【題目】圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中ae表示有關(guān)物質(zhì),AD表示相關(guān)過(guò)程.圖2表示最適溫度下植物凈光合作用強(qiáng)度隨C02濃度的變化曲線.據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖1a物質(zhì)為_____D過(guò)程的場(chǎng)所為_____

2)圖1所示生理過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的有_____(填字母).

3)分析圖2曲線可知,當(dāng)外界C02濃度處于A點(diǎn)時(shí),植物凈光合速率是0,原因是____________________ ;為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放的C02應(yīng)控制在_____(填圖中字母)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度為宜.

4)限制圖2m點(diǎn)凈光合作用強(qiáng)度的因素主要是_____

【答案】 水(H2O) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ABD 光合作用所固定的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等(光合速率和呼吸速率相等) C 光照強(qiáng)度

【解析】試題分析:本題借助生理過(guò)程圖和曲線圖的形式,考查考生對(duì)光合作用和有氧呼吸過(guò)程、影響光合作用的環(huán)境因素等知識(shí)的識(shí)記、理解和應(yīng)用。 由圖1可知,A是光反應(yīng)、B是有氧呼吸第二、三階段、C是暗反應(yīng)、D是細(xì)胞呼吸第一階段。a是水、b是氧氣、c是二氧化碳、d是[H]、e是ADP和磷酸。圖2中A點(diǎn)是CO2補(bǔ)償點(diǎn),C點(diǎn)是CO2飽和點(diǎn)。

(1)圖1中a是水(H2O),D過(guò)程是細(xì)胞呼吸第一階段,反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(2)能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是光反應(yīng)、細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段,即圖中的ABD過(guò)程。

(3)圖2中A點(diǎn)是CO2補(bǔ)償點(diǎn),此條件下光合作用所固定的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等(光合速率和呼吸速率相等)。C點(diǎn)是CO2飽和點(diǎn),是植物進(jìn)行光合作用達(dá)到最大值的最低CO2濃度,因此為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放的C02應(yīng)控制在C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度為宜。

(4)圖2中AC段,凈光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的增大而逐漸增多,說(shuō)明影響AC段的環(huán)境因素是CO2濃度。在C點(diǎn)之后,隨著CO2濃度增大,凈光合作用強(qiáng)度不再增大,說(shuō)明凈光合作用受到光反應(yīng)的限制,也即m點(diǎn)影響凈光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示自然界中遺傳信息在三種大分子間的流動(dòng)(如箭頭二代表轉(zhuǎn)錄),相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 3,7少見(jiàn),其他常見(jiàn)

B. 2,4,6常見(jiàn),其他幾乎從未被證實(shí)

C. 5、8、9未被證實(shí),3、7少見(jiàn),其他常見(jiàn)

D. 1、2、4常見(jiàn),3、7少見(jiàn),其他尚未被證實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植,可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題,下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖,其中①④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),ⅠⅣ為操作過(guò)程,下列敘述與圖中不相符的是

A. 圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B. 圖中ES細(xì)胞是由③分離來(lái)的,此外還可以從原始性腺中分離

C. ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上不會(huì)向不同類型的組織細(xì)胞分化

D. 過(guò)程Ⅴ的結(jié)果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到番茄—馬鈴薯的雜種后代,原因是兩者之間存在_______________________________。

(2)①②過(guò)程使用了__________酶,獲得有活力的原生質(zhì)體。③④過(guò)程中融合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)_____________(細(xì)胞器)直接相關(guān)。

(3)若番茄細(xì)胞的基因型為Aa,馬鈴薯細(xì)胞的基因型為BB,則形成的雜種植株的基因型為_______________。

(4)圖中過(guò)程⑤細(xì)胞的分裂方式為____________。⑥過(guò)程稱為_____________,該過(guò)程必須給予________,因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后,植物需要進(jìn)行光合作用。

(5)若僅用番茄植物的未成熟花粉完成⑤⑥⑦過(guò)程培養(yǎng),得到的完整植株稱為________植株,說(shuō)明未成熟花粉具有________;若想制作人工種子,所需的胚狀體在________________(填編號(hào))過(guò)程獲得。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,不可能出現(xiàn)的是

A同源染色體聯(lián)會(huì) B同源染色體彼此分離

C非同源染色體自由組合 D著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)

A. 用進(jìn)廢退 B. 獲得性遺傳

C. 環(huán)境改變引起生物變異 D. 自然選擇決定進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】如圖表示葉綠體中各色素的吸收光譜,據(jù)圖判斷,下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 在研究葉綠素的過(guò)程中,為避免類胡蘿卜素的干擾,應(yīng)該選用紅橙光區(qū)

B. 進(jìn)入秋季,植物對(duì)420nm-450nm波長(zhǎng)的光的利用量減少

C. 用450nm波長(zhǎng)的光比用600nm波長(zhǎng)的光更能提高光合作用強(qiáng)度

D. 用550nm波長(zhǎng)的光改用670nn波長(zhǎng)的光后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸含量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖l是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程,圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:

第一個(gè)字母

第二個(gè)字母

第三個(gè)

字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

滅冬酰胺

滅冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

(1)圖1中細(xì)胞的名稱為__________,此細(xì)胞形成過(guò)程中出現(xiàn)的變異方式可能是________

(2)圖2中的Ⅱ過(guò)程可以發(fā)生在真核生物細(xì)胞的__________、________________中(填寫(xiě)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱)。

(3)若圖2中發(fā)生的堿基改變將導(dǎo)致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代。則據(jù)圖分析,X是圖3中______________(填氨基酸名稱)的可能性最小,原因是______________。圖2所示變異,除堿基對(duì)被替換外,此種變化還可能由堿基對(duì)的______導(dǎo)致。

(4)A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________________不同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠性別決定方式為XY型。圖甲為大鼠性染色體簡(jiǎn)圖,X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源區(qū)段(圖中Ⅱ-1、-2片段)。圖乙表示某大鼠家系中有甲(相關(guān)基因?yàn)锳,a)、乙(相關(guān)基因?yàn)锽,b)兩種單基因遺傳病,其中一種是伴x染色體-2區(qū)段遺傳病。

(1)甲病是_________遺傳病。5號(hào)個(gè)體的基因型是_________。

(2)若11號(hào)個(gè)體與15號(hào)個(gè)體交配,生一患病子代的幾率是_________

(3)研究發(fā)現(xiàn),丙病致病基因(d)也在性染色體上,且大鼠種群中的雌雄個(gè)體均有患丙病和正常個(gè)體存在,F(xiàn)有繁殖能力相同的純合的正常雌雄大鼠和患病雌雄大鼠各幾只,某同學(xué)僅用一次雜交實(shí)驗(yàn),即斷定Dd在XY的哪一區(qū)段。實(shí)驗(yàn)思路如下:

①由于_________,致病基因不可能位于圖中的Ⅱ-1區(qū)段。

②選用正常純合雄鼠與患病雌鼠雜交:若后代表現(xiàn)型中_________,則該基因位于_________區(qū)段;若后代表現(xiàn)型中_________,則該基因位于_________區(qū)段。

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