【題目】圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果(圖示中的染色體只代表其狀態(tài),不表示具體數(shù)目)。下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應(yīng)的結(jié)論中,與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 假設(shè) | 結(jié)論 |
A | 甲圖為二倍體西瓜的體細(xì)胞 | 下個(gè)時(shí)期細(xì)胞中將出現(xiàn)核膜和中心體 |
B | 乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細(xì)胞 | 產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞或精細(xì)胞 |
C | 丙圖為果蠅的體細(xì)胞 | 染色體①和②來自于同一個(gè)親本 |
D | 丁圖為雄果蠅精巢中的細(xì)胞 | c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,甲細(xì)胞中有同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,表示植物細(xì)胞有絲分裂后期;乙細(xì)胞沒有同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示植物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期;丙細(xì)胞中有同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期;丁圖中染色體數(shù)目為N、2N和4N,表示即可以進(jìn)行有絲分裂,又可以進(jìn)行減數(shù)分裂。
A、分析圖形可知,甲圖可為西瓜體細(xì)胞有絲分裂的后期,其下個(gè)時(shí)期為末期,將出現(xiàn)新的核膜與核仁,高等植物細(xì)胞內(nèi)一直沒有中心體,A錯(cuò)誤;
B、乙圖可以是單倍體有絲分裂的中期,產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、丙圖若為果蠅的體細(xì)胞,則①和②為一對同源染色體,分別來自于不同的親本,C錯(cuò)誤;
D、丁圖若為雄果蠅精巢中的細(xì)胞,則c組細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為4N,處于有絲分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)四分體,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】十九大報(bào)告鮮明提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國。如圖為某農(nóng)村因地制宜設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)場模式圖,基本實(shí)現(xiàn)了綠色無污染生產(chǎn)。請回答相關(guān)問題。
(1)請寫出圖中表示的食物鏈:________________________。
(2)生活燃料燃燒產(chǎn)生CO2的進(jìn)入大棚的意義是________________________。
(3)冬天氣溫低,但沼氣池中溫度并不低,維持沼氣池溫度的熱量主要來自_______________________。
(4)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)在改善水質(zhì)、蓄洪防旱等方面具有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。濕地植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________;從進(jìn)水口到出水口的不同地段種植不同的濕地植物,這體現(xiàn)了群落的________________________結(jié)構(gòu)。
(5)蘆葦和蒲草在植物分類上同科但不同種,彼此間存在____________,這說明生物具有____________多樣性。
(6)研究發(fā)現(xiàn),挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物等,抑制藻類的生長;也能開鮮艷的花,吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物Z是有機(jī)化工中重要中間體,其合成路線如圖,下列說法正確的是
A.1mol X最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
B.可用NaHCO3溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有Y
C.可用新制的Cu(OH)2溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有X
D.1 mol Z最多可消耗2mol NaOH
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【題目】血糖可刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素,許多氨基酸也都有類似的作用。在血糖正常時(shí),氨基酸的這種效應(yīng)較弱,但如果同時(shí)血糖也升高,氨基酸的這種作用效應(yīng)就明顯增強(qiáng),F(xiàn)提供下列材料,請完善對上述結(jié)論的驗(yàn)證。(實(shí)驗(yàn)方案不分組)
材料:家兔若干、賴氨酸和精氨酸混合溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血檢設(shè)備、蒸餾水、注射器、飼料等。
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取材:__________;
②安靜狀態(tài)下,用血檢設(shè)備檢測其__________,記作X1;
③靜脈注射賴氨酸和精氨酸混合溶液,15 min后檢測相關(guān)指標(biāo),記作X2;
④適宜時(shí)間(大于 24 h)后,靜脈注射__________,15 min后檢測相關(guān)指標(biāo),記作X3;
⑤適宜時(shí)間(大于24 h)后,靜脈注射__________,15 min后檢測相關(guān)指標(biāo),記作X4;
⑥比較、分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論。(其余按正常飼養(yǎng)條件處理家兔,注射相關(guān)試劑的劑量均符合“等量且適量”要求)
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:已知X1、X2、X3、X4中最大的是X4,請用柱形圖的形式表示它們之間的大致關(guān)系:______
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與
①人的食物中往往同時(shí)含有氨基酸和糖類,因此,氨基酸的上述作用機(jī)理,可使得____。
②胰島素又可__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)肌肉等組織細(xì)胞對氨基酸的攝取并合成蛋白質(zhì)。
③當(dāng)機(jī)體的血糖濃度低于一定值時(shí),胰島α細(xì)胞的分泌量__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為糖類概念圖,下列說法不正確的是
A. 若某種單糖A為果糖,則物質(zhì)①是蔗糖
B. 若③是動(dòng)物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),則③是糖原
C. 若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A為核糖
D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸,則它可作為ATP的組成部分
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【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖。下列分析正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖
B.過程①?zèng)]有進(jìn)行需氧呼吸電子傳遞鏈階段
C.過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足
D.過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
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【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ6基因型為DDXABXab或DdXABXab
C.Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ6在減數(shù)分裂第一次分裂前期,兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換,產(chǎn)生XAb的配子
D.若Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ15和Ⅲ16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是1/2
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【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解,下列說法正確的是( )
A.圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜
B.酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變?yōu)樗{(lán)綠色
C.人體內(nèi)不能完成④⑤過程
D.圖中X表示O2,它以通過植物的光合作用產(chǎn)生
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【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。
大腸桿菌能夠從“肉食者”變?yōu)椤八厥痴摺眴幔?/span>
在《細(xì)胞》雜志上,以色列科學(xué)家發(fā)表了一篇文章,講述利用合成生物學(xué)方法制造“吃”CO2的大腸桿菌,從而改變了大腸桿菌的代謝類型。
要從根本上改變大腸桿菌的代謝類型,需要許多相關(guān)基因的改變,是個(gè)很復(fù)雜和漫長的過程。科學(xué)家先引入一條固定CO2的途徑讓大腸桿菌“吃掉”CO2,并從中獲得能量。該途徑主要是讓CO2和一種一碳化合物(甲酸鹽)進(jìn)行反應(yīng)來生產(chǎn)有機(jī)物,具體途徑見下圖。
但是大腸桿菌并不喜歡這條通路,研究人員又利用自然選擇的力量來促進(jìn)大腸桿菌接受這條新的代謝途徑。200多天后,大腸桿菌接受了新的生活方式。350天后,選擇下來的大腸桿菌完全接受了暫新的命運(yùn)。通過測序結(jié)果發(fā)現(xiàn),這些細(xì)菌體內(nèi)發(fā)生了至少11個(gè)新的基因突變,讓他們能夠適應(yīng)自養(yǎng)的生活方式。
此研究的目標(biāo)是為了加大對CO2的固定,有望解決食物和能源的可持續(xù)生產(chǎn)問題。這一改造使得大腸桿菌的碳源從有機(jī)碳源變?yōu)?/span>CO2,是目標(biāo)達(dá)成的重要一步。遺憾的是,目前的結(jié)果不很盡人意,采取新生活方式的大腸桿菌產(chǎn)生的CO2要比消耗的更多。看樣想要利用大腸桿菌為人類服務(wù)是一件任重道遠(yuǎn)的事情。
(1)大腸桿菌是一種單細(xì)胞________生物,它進(jìn)行有氧呼吸的場所是________,它的代謝類型是________。
(2)寫出改造后的大腸桿菌與藍(lán)藻在同化作用上的不同。________
(3)推測研究人員篩選以最終獲取“吃”CO2大腸桿菌的思路。________
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否能夠解決溫室效應(yīng)問題?請闡述原因。________
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