【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 雞肝或馬鈴薯塊莖是否制成勻漿對酶促反應(yīng)速率沒有影響
B. 酶只能催化一種或幾種相似底物的反應(yīng)
C. H202溶液中加入H202酶后出現(xiàn)大量氣泡,說明酶具有高效性
D. 只比較唾液淀粉酶對蔗糖和淀粉的作用不能證明酶具有專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)A代表 分子,B代表 ,D代表 , 構(gòu)成了細(xì)胞的基本骨架。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜;
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 ;
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span> ;
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 ;
(6)一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰的線粒體的基質(zhì)中,需要穿過 層磷脂分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有
A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
B. 體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
C. T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的
D. B細(xì)胞和T細(xì)胞都能識別抗原并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,左側(cè)的液面升高;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是 ,B是 。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、 及細(xì)胞大小。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,可采用的方法是 。
(5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,需要設(shè)計相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請寫出設(shè)計思路 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)藍(lán)藻的敘述中,正確的是( )
A. 一般情況下沒有染色體,只有分裂過程中才出現(xiàn)染色體
B. 有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體,能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
C. 由于核膜的存在使遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯有不同的場所
D. 細(xì)胞壁的形成與高爾基體密切有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。
(2)人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用 等(至少寫出兩種)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似,動物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
(4)圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ,由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是( )
A.b和d B.c和d C.a和e D.a和d
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
(1)晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?________________。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是多少度?______________。
(3)每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長?為什么? 答:_________,_________________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,相關(guān)敘述正確的是
A.①③依次代表血漿、淋巴和組織液,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.①中無機(jī)鹽濃度過髙時,垂體釋放的相關(guān)激素會減少
C.正常情況下,①③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時,①處滲透壓下降,③處滲透壓明顯上升
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