【題目】為研究植物生長素的作用，設(shè)計某實驗:將胚芽艄尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，如圖 1 ；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后的生長結(jié)果，如圖2，該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是

A. 光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解

B. 胚芽鞘甲生長速度快于乙

C. 單側(cè)光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸

D. B瓊脂塊中的生長素含量多于A

【答案】D

【解析】

植物向光性產(chǎn)生的原因是：因為生長素分布不均。單側(cè)光照射，使生長素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性。因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長素分布的不均勻。

A、光照不能導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解，只能使生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，錯誤；

B、圖2顯示，乙彎曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生長速度慢于乙，錯誤；

C、圖2 中將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)后，甲乙表現(xiàn)的都是有瓊脂塊的一側(cè)促進(jìn)生長，沒有體現(xiàn)出生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，錯誤；

D、乙彎曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生長速度快于乙，因此B瓊脂塊中的生長素含量多于A，正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A.變形蟲B.煙草花葉病毒

C.衣藻D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”和“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實驗，回答下列問題：

（1）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是____________，用其染色時，要用酒精來沖洗浮色，而不用蒸餾水的原因是________________________。

（2）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織樣液中應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液：____________，再加入雙縮脲試劑B液：____________，搖勻。其中雙縮脲試劑B液只能滴____________滴，而不能過量，原因是____________。

（3）某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原。下圖是該同學(xué)將觀察到的某個細(xì)胞大小變化情況繪制成的曲線（注：細(xì)胞的初始大小相對值記為1）。

該實驗選擇的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，最明顯的標(biāo)志是____________。如果將上述實驗材料放置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中，也可以看到圖中的cd段所發(fā)生的變化，發(fā)生這種變化的原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖表示部分能量流動關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費(fèi)者是 ，丁與丙之間的種間關(guān)系是 。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（ ）

A. 使用有機(jī)磷，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B. 使用有機(jī)磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產(chǎn)生動作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)以下1～4圖回答相關(guān)問題：

（1）若某動物的一個細(xì)胞正在進(jìn)行圖2所示分裂，其核DNA的數(shù)目與圖1的____________段相對應(yīng)，下一個時期的染色體行為變化與c區(qū)間中_____________段的變化相同。

（2）圖3所示細(xì)胞處于______________時期，在雄性動物體內(nèi)此類細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞中，染色體組成可能有______________種類型。

（3）若圖4是某高等雌性動物細(xì)胞，它的名稱是______________，該動物的體細(xì)胞中有___________條染色體。

（4）基因分離定律的實質(zhì)是通過圖3中______________（填數(shù)字）彼此分離體現(xiàn)的，該分離過程發(fā)生在圖1的______________段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成生物群落

C. 蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級

D. 若老鼠全部死亡消失，對狼的影響比對貓頭鷹顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C 分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量. G、H、I 分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L 分別表示流入分解者的能量。下列說法正確的是

A. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級

B. 圖中 A=D.B=E，C=F

C. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D

D. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定，下列說法正確的是（ ）
A.鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗
B.不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來的植物油
C.蛋白質(zhì)的鑒定需要水浴加熱
D.鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案