【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8

②乙圖如果是二倍體生物的細(xì)胞，則處于有絲分裂后期，該細(xì)胞有4個(gè)染色體組

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③ D. ③

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中的兩對等位基因位于兩條染色體上；乙圖為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期；丙圖中父母患病，而子女中女兒有正常的個(gè)體，屬于常染色體顯性遺傳；丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律。

由甲圖分析可知，該生物的基因型為AaDd，則其自交后代Aadd個(gè)體出現(xiàn)的概率為1/2×1/4=1/8，①正確；乙圖細(xì)胞分離的是姐妹染色單體，且每一極有同源染色體，所以該細(xì)胞最有可能處于有絲分裂后期，但是也可能是四倍體生物的細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，如果是二倍體生物的細(xì)胞，則處于有絲分裂后期，該細(xì)胞有4個(gè)染色體組，②正確；丙圖所示家系中女兒正常而父母患病，為常染色體顯性遺傳，③錯(cuò)誤；丁圖表示某果蠅染色體組成，丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，其基因型為AaXWY，④正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是（ ）

A. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)都由單體構(gòu)成

B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣

C. 碳是生物體的生命元素，化合物中都含有C

D. 構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸，共有八種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖與某一個(gè)高等哺乳動(dòng)物有關(guān)。甲圖是該動(dòng)物體內(nèi) 5 個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖乙圖表示該動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡圖，其中 ABCDEFG 表示細(xì)胞，①②③④表示過程丙圖表示該動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中 d的子細(xì)胞名稱是______________________________。

（2）若是大鼠胚胎細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母) 。

（3）乙圖中過程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是________________________，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細(xì)胞中。

（4）若乙圖中卵原細(xì)胞的基因組成為 QqXAXa，該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生 D 細(xì)胞的基因組成為 QQXa，則 G 細(xì)胞的基因組成為________。

（5）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段D′E′段所發(fā)生變化的形成原因是_________________________________________，對應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如下圖），證實(shí)了DNA是以半保留方式復(fù)制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是

培養(yǎng)條件與方法：

（1）在含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代，使DNA雙鏈均被15N標(biāo)記(試管①)。

（2）轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每30分鐘繁殖一代。

（3）取出每代DNA樣本，并離心分層。

A. 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘

B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果，②是復(fù)制二代的結(jié)果

C. 對得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時(shí)間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請回答以下問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的________________。

（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_____________________。

（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費(fèi)者所同化的？____。請說明理由。____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級遞減。請據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級遞減的原因有哪些？

_________________________________________________________(至少答出兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，在測量三個(gè)大小不同的瓊脂塊的紅色深度時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)

A. 體積大的瓊脂塊紅色深度大

B. 體積小的瓊脂塊紅色深度小

C. 三個(gè)瓊脂塊的紅色深度一樣大

D. 三個(gè)瓊脂塊的紅色深度隨著體積的減小而增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖，圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源的猜測，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 可能來自一個(gè)初級精母細(xì)胞

B. 可能來自一個(gè)次級精母細(xì)胞

C. 可能來自兩個(gè)初級精母細(xì)胞

D. 可能來自一個(gè)精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某遺傳病的家系圖，假設(shè)Ⅱ-1和Ⅱ-4皆為雜合子,則 Ⅲ-1和Ⅲ-2產(chǎn)生的子代和Ⅱ-3 表型相同的概率是多大？

A. 5/24 B. 3/8 C. 3/20 D. 1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案