【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的對比，敘述正確的是

A. 需要的原料相同 B. 所需酶的種類相同

C. 分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 D. 堿基配對的方式不完全相同

【答案】D

【解析】轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸，A項(xiàng)錯誤；不同的生化反應(yīng)需要不同的酶催化，B項(xiàng)錯誤；轉(zhuǎn)錄可以在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體進(jìn)行，C項(xiàng)錯誤；轉(zhuǎn)錄特有的堿基配對方式為T—A，翻譯特有的堿基配對方式為U—A，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜圖。。請回答下列問題：

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾屬于________性（顯/隱）性狀�？刂圃摬〉闹虏』蛭挥�_______染色體上，你判斷致病基因位置的依據(jù)是____________________________。

（2）Ⅲ8的基因型為_________________，其色盲基因來自于第Ⅰ代________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾，Ⅲ8和Ⅲ12基因型相同的概率是____________。

（3）若Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配，生一個只患一種病的孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 (　　)

A.食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了能量多級利用的目的
C.因食物鏈延長，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.循環(huán)利用有機(jī)廢棄物，提高了系統(tǒng)的效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計滲透裝置如圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是（ ）

A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降
C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為 ．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ．
（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y． 在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有（填代號）．
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜兩種特性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,請據(jù)圖回答:

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]__________,細(xì)胞膜的主要組成元素是__________。

（2）如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則Ca2+和甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式依次是[ ]__________和[ ]__________。

（3）與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是__________(填物質(zhì)名稱)。細(xì)胞識別體現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流,高等植物細(xì)胞之間可以通過__________(填結(jié)構(gòu))進(jìn)行信息交流。

（4）圖中③跨膜運(yùn)輸方式是__________。

（5）提取制備動物細(xì)胞膜,最好選用__________作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過__________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜,將膜的成分分離、提純后可以用__________試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分；提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測細(xì)胞表面積接近于_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識，敘述正確的是

①若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

②植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

④利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞攜帶的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂分子組成的膜

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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同步練習(xí)冊答案