【題目】下面是某地沙丘中植物群落的演替過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替
B. 引起上述群落演替的環(huán)境因素之一是該地區(qū)雨水增多
C. 群落演替過(guò)程中,優(yōu)勢(shì)種群的數(shù)量都呈“J”型增長(zhǎng)
D. 人類活動(dòng)會(huì)對(duì)圖示群落演替過(guò)程產(chǎn)生一定的影響
【答案】C
【解析】
初生演替與次生演替的比較
類型 | 初生演替 | 次生演替 |
起點(diǎn) | 從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方 | 原有植被雖已不存在,但土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方 |
基質(zhì)與環(huán)境條件 | 無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚種 | 有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種 |
過(guò)程 | 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段 | 雜草階段→灌木階段階段→森林階段 |
時(shí)間 | 經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng) | 經(jīng)歷的時(shí)間短 |
速度 | 緩慢 | 較快 |
影響因素 | 自然因素 | 人類活動(dòng)較為關(guān)鍵 |
實(shí)例 | 裸巖、沙丘和湖底的演替 | 棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替 |
圖示沙丘上的群落演替過(guò)程:裸巖階段→草本植物階段→灌木→森林階段,屬于初生演替,A正確;影響植物生長(zhǎng)、繁殖的環(huán)境因素有土壤含水量、溫度、光照、礦質(zhì)元素等。沙地分布在干旱、半干旱地區(qū),影響植物生長(zhǎng)繁殖的主要因素是水分。因此,引起上述群落演替的環(huán)境因素之一是該地區(qū)雨水增多,B正確;群落演替過(guò)程中,由于空間有限、資源有限和受到其他生物制約,種群的數(shù)量不會(huì)呈“J”型增長(zhǎng),而是呈“S”型增長(zhǎng),C錯(cuò)誤;人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,D正確。故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為探究紫檀芪對(duì)胃癌細(xì)胞增殖和凋亡的影響及其機(jī)理,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),以期為臨床應(yīng)用提供依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)一:紫擅芪對(duì)胃癌細(xì)胞增殖影響研究取等量旺盛增殖的胃癌細(xì)胞,分別接種到含不同濃度紫檀芪的培養(yǎng)液中,分別培養(yǎng)24、48、72h后收集細(xì)胞。運(yùn)用臺(tái)盼藍(lán)拒染法統(tǒng)計(jì)活細(xì)胞數(shù)量,并計(jì)算癌細(xì)胞增殖抑制率,結(jié)果如圖1。注:癌細(xì)胞增殖抑制率=(對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)-實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù))/對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)×100%。
實(shí)驗(yàn)二:紫擅芪對(duì)胃癌細(xì)胞凋亡蛋白表達(dá)的影響研究用含不同濃度紫檀芪的培養(yǎng)液培養(yǎng)旺盛增殖的胃癌細(xì)胞。48h后電泳比較幾種細(xì)胞凋亡指示蛋白的含量(Caspase-9是一種凋亡啟動(dòng)因子;Bax能引起線粒體穿孔導(dǎo)致線粒體內(nèi)物質(zhì)外流;Bcl-2蛋白是細(xì)胞存活促進(jìn)因子,能抑制細(xì)胞凋亡),結(jié)果如圖2。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)胃癌細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中加入胎牛血清的作用是___________,培養(yǎng)箱中充入5% CO2的作用是___________。在進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)不能使用胃蛋白酶的原因是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)一中用臺(tái)盼藍(lán)拒染法檢測(cè)細(xì)胞存活率時(shí),活細(xì)胞未被染成藍(lán)色是因?yàn)?/span>___________。根據(jù)圖一結(jié)果,研究人員建議臨床上選擇濃度為40μmol·L-1的紫檀芪進(jìn)行化療,其依據(jù)是___________,為了達(dá)到更理想的治療效果還需要注意___________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果分析,紫檀芪能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的機(jī)理有___________(至少答兩點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身和黑身之分,翅型有正常翅和卷翅之分,分別由A與a和B與b控制,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)1均為黃身卷翅,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表所示,已知某種類型的精子成活率會(huì)下降,卵細(xì)胞均正常。
黃身卷翅 | 黃身正常翅 | 黑身卷翅 | 黑身正常翅 | |
雌果蠅 | 7 | 3 | 3 | 1 |
雄果蠅 | 7 | 3 | 3 | 1 |
(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律,翅型中屬于顯性性狀的是_______。
(2)不具有受精能力精子的基因組成是_______,該種類型的精子成活率是____。
(3)若讓F2黑身卷翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型是________,比例為____________。
(4)若取F2黑身正常翅雌果蠅與F1黃身卷翅雄果蠅雜交,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程。________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程中,GUS基因編碼的酶可將無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物,GFP基因會(huì)產(chǎn)生綠色熒光蛋白,這兩種基因都可作為標(biāo)記基因來(lái)研究發(fā)育生物學(xué)的問(wèn)題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術(shù)可更好地實(shí)現(xiàn)該研究。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)生長(zhǎng)在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,原因是________________________。
(2)圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識(shí)別DNA序列并切割特定位點(diǎn),行使這些功能的分子結(jié)構(gòu)分別 是___________、___________。
(3)圖中向?qū)?/span>RNA與DNA結(jié)合的原理是___________。將刪除區(qū)切割后,轉(zhuǎn)入基因與原DNA片段可通過(guò)形成_______拼接起來(lái),形成新的DNA序列。
(4)雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細(xì)胞內(nèi)起作用,與傳統(tǒng)的基因工程相比,該操作無(wú)需___________(填寫(xiě)工具)。與質(zhì)粒載體導(dǎo)入外源基因比,雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含___________。
(5)圖2為Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準(zhǔn)地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接,接上35S啟動(dòng)子之后可在組織中檢測(cè)出藍(lán)色區(qū)而無(wú)綠色熒光區(qū),這是由于_________而無(wú)法表達(dá)。Cre基因是重組酶基因,經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達(dá),在此前提下組織中可檢測(cè)出綠色熒光區(qū)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是
A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變,屬于染色體變異
B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換,可發(fā)生在a、b之間
C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變
D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí),發(fā)酵就停止了。下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是
A. 高濃度酒精對(duì)酵母菌有抑制作用
B. 葡萄汁中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足
C. 發(fā)酵液中pH逐漸降低影響酶活性
D. 氧氣過(guò)少導(dǎo)致酵母菌無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列概念除哪項(xiàng)外,均可用下圖來(lái)表示( )
A. 1表示固醇,2~4分別表示膽固醇、磷脂、性激素
B. 1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C. 1表示糖類,2~4分別表示單糖、二糖、多糖
D. 1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn),用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成,每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1 mm3。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)在吸取酵母菌培養(yǎng)液前應(yīng)先將培養(yǎng)瓶______,滴加培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)先______,再滴加培養(yǎng)液。
(2)制片時(shí),某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的操作,他統(tǒng)計(jì)出來(lái)的酵母菌數(shù)值比實(shí)際值______(選填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。
(3)若對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的,故通常采用______法進(jìn)行計(jì)數(shù),圖1是計(jì)數(shù)室中一個(gè)中格的酵母菌分布示意圖(●代表酵母菌),該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為______個(gè)。
(4)現(xiàn)觀察到圖2中所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌40個(gè),則1 mL酵母菌培養(yǎng)液樣品中菌體數(shù)最接近______個(gè)。幾天后,由于酵母菌大量繁殖,每次計(jì)數(shù)前,需要對(duì)酵母菌樣液進(jìn)行______處理,以方便計(jì)數(shù)。
(5)研究結(jié)果表明,酵母菌種群數(shù)量變化在一段時(shí)間內(nèi)呈______型曲線增長(zhǎng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氰化物進(jìn)入細(xì)胞后,會(huì)妨礙線粒體的功能,使組織細(xì)胞不能利用O2,引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后,根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低(如圖)。下列分析正確的是
A. 正常組織細(xì)胞中利用O2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
B. 植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C. 4 h后根尖細(xì)胞因缺少能量供應(yīng)不能吸收K+
D. 氰化物會(huì)影響O2進(jìn)入線粒體從而使組織細(xì)胞不能利用O2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com