【題目】下列不屬于髙等動物細胞有絲分裂前期特征的是

A. 核膜核仁逐漸消失

B. 兩組中心粒分別移向細胞兩極

C. 細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

D. 染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

【答案】C

【解析】

高等動物細胞有絲分裂前期的主要特點：核膜解體，核仁消失，染色質(zhì)變成染色體，出現(xiàn)紡錘體。

在有絲分裂前期核膜核仁會逐漸消失，A正確。兩組中心體分別移動到兩級，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體，B正確，C錯誤。前期特征還有細絲狀的染色質(zhì)高度螺旋縮短變粗形成染色體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗探究影響人體某種蛋白酶活性的因素，實驗記錄如下：

組別

A

B

C

D

E

實驗處理

1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液

實驗溫度

？

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間min

13

9

11

45

60

（1）該實驗探究的問題是_______________

（2）為使實驗順利、高效的進行，題中“？”處應(yīng)設(shè)置的溫度為________________℃

（3）請依據(jù)表中記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制曲線__________________

（4）依據(jù)上述實驗結(jié)果，可以判斷，實驗提取的蛋白酶提取自_______（填消化液種類）

（5）為確認蛋白塊的消失是由于酶的作用，應(yīng)如何對實驗進行改進？_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置1是為探究酵母菌細胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置（酵母菌以葡萄糖作為能源物質(zhì)），用等量蒸餾水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，有關(guān)分析錯誤的是

A. 通過裝置1能判斷酵母菌是否進行有氧呼吸

B. 通過裝置2能判斷酵母菌是否進行無氧呼吸

C. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則酵母菌只進行無氧呼吸

D. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖描述正確的是(　　)

A. 圖1中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期，因為所用時間是一樣的

B. 圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低，此時對酶活性的影響本質(zhì)是一樣的

C. 圖3中bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合速率下降的原因是一樣的

D. 圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與“固定化酶”實驗有關(guān)的問題：

(1)—淀粉酶可以通過培養(yǎng)枯草桿菌來生產(chǎn)，_______是篩選高表達量菌株的最簡便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用__________培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng)。

(2)利用物理或化學(xué)的方法將—淀粉酶固定后，成為_______且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時，在裝柱后需要用_________緩慢沖洗，直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生___________為止。

(3)將淀粉溶液以一定流速從反應(yīng)柱上端滴入，再在下端接取少量流出液進行KI-I2顏色測試，結(jié)果不呈現(xiàn)紅色。對此現(xiàn)象的解釋錯誤的是___________

A．反應(yīng)柱中沒有—淀粉酶被固定

B．流速過快淀粉未被水解

C．接取的流出液是蒸餾水

D．流速過慢淀粉被水解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 在寒冷環(huán)境中，皮膚血流量增多

B. 下丘腦有產(chǎn)生冷覺和溫覺的中樞

C. 水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

D. 口渴時垂體分泌的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)內(nèi)容回答下列問題。

（1）圖中以下字母分別是A_____________B____________C_____________D____________E____________F____________ G____________

（2）在E過程中，應(yīng)該把目的基因插入____________和__________之間。

（3）其中“導(dǎo)入受體細胞”，將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ?/span>________、_________、_________。若受體細胞為動物細胞，常用的方法為____________。

（4）其中G步中，首先要檢測_______________，這是目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，檢測方法是采用____________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個裝置置于室外，如圖甲所示，從凌晨0時開始，連續(xù)24 h（假設(shè)白天天氣晴好）測定錐形瓶內(nèi)O2濃度的變化情況，結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題：

(1)曲線AB段較A點之前更為平緩，與此有關(guān)的主要環(huán)境因素可能是____。

(2)C點時，植物葉肉細胞能合成ATP的場所是____。

(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時間點對應(yīng)圖乙中的 ____填字母）點。

(4)圖中植株經(jīng)過一晝夜，其體內(nèi)有機物含量 ____填“增加”“減少”或“不變”），原因是____。（不考慮無氧呼吸和其他物質(zhì)代謝）

(5)若實驗中土壤微生物的呼吸作用會使實驗數(shù)據(jù)不夠準確，如何排除這一無關(guān)變量對實驗的影響？____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是(　　)。

A. A點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B. B點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C. 已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中，則將溫度提高到30 ℃時，A點上移，B點左移，D點下移

D. 當(dāng)植物缺鎂時，B點將向右移

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