【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N，另一條鏈含14N。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. DNA聚合酶可作用于形成①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位①為磷酸二酯鍵；②處是堿基或脫氧核苷酸；部位③為氫鍵。

A、①處為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)，③處為氫鍵，是DNA解旋酶的作用位點(diǎn)，A正確；

B、②處是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，B正確；

C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代DNA分子均含15N，C正確。

D、若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，C=G=28%，則A=T=50%-28%=22%，D錯誤；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問題，請回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是___________。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和________。當(dāng)原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是___________。

（3）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度___________的地方，目的是_________。

（4）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為___________天左右。

（5）從薄荷葉中提取薄荷油時能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠的性狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞，表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計

144

48

48

16

回答問題：

（1）雞冠形狀的遺傳受____________對基因控制，且遵循_______________定律。

（2）從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個雜交組合：豌豆冠（）×玫瑰冠（），或豌豆冠（）×玫瑰冠（）。

①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有_____________種。

②理論上，若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1的概率是_________。

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，利用F2設(shè)計實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①實(shí)驗(yàn)方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與___________交配，只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋，________（填“隔離”或“混合”）飼養(yǎng)每只母雞的子代（F3），觀察、統(tǒng)計全部F3的冠形和數(shù)量。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：理論上，有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠：豌豆冠=1：1；________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為反射弧示意圖，A為連接在反射弧中的微電流計，可通過指針偏轉(zhuǎn)情況判斷神經(jīng)纖維上是否有興奮傳導(dǎo)，圖2為③的放大圖像。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中a的名稱是____________。圖1中③處神經(jīng)元①的膜是圖2中____________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）側(cè)的膜。

（2）如果c為乙酰膽堿（引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)），結(jié)合圖2簡要說出c是如何引起下一個神經(jīng)元興奮的:C與a結(jié)合后引起b通道打開，________________________。

（3）若在圖1中①處給予一個適宜的刺激，電流計A的指針偏轉(zhuǎn)____________次；若刺激②處，電流計A的指針偏轉(zhuǎn)____________次，此結(jié)果可以證明興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是（　�。�

A. O2通過圖②方式運(yùn)輸，甘油通過圖①方式運(yùn)輸

B. 圖①③中載體蛋白的形狀改變均需要由ATP提供能量

C. 圖①轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率比②要大

D. 圖④方式體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性，小分子物質(zhì)不能通過類似的方式運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對變形蟲進(jìn)行去核和再植入核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代。單獨(dú)的細(xì)胞核則無法生存。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）去核部分可將已經(jīng)經(jīng)吞噬的食物繼續(xù)消化，但無法完成攝食功能，這兩個事實(shí)矛盾嗎？請分別說明原因________________________________________________。

（2）單獨(dú)的核不能生存的原因是________________________。

（3）變形蟲去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱運(yùn)動停止，存活一段時間后最終死亡。但如果在去核三天后，再植入一個細(xì)胞核，其又能恢復(fù)生命活動，正常生活（如圖所示），由此可以說明__________________。

（4）正常情況下，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請根據(jù)圖示信息回答下列問題:

（1）試管牛的培育屬于___________（“有性生殖”或“無性生殖”）；試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、___________等；克隆牛的培育依據(jù)的原理是___________。

（2）對B牛和D牛要進(jìn)行___________處理。

（3）在受精的過程中，判斷卵子是否受精的標(biāo)志是______________________。

（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器，即科學(xué)家將__________和乳腺蛋白基因的______________________（至少寫2個）等調(diào)控組件重組在一起，該過程需要用到的酶是______________________，再通過___________法導(dǎo)入牛的___________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c表示激素。下列分析錯誤的是（ ）

A. 圖示過程屬于反饋調(diào)節(jié)

B. 激素b是胰高血糖素，激素a是胰島素

C. 胰島A細(xì)胞中含有胰島素基因，胰島B細(xì)胞中也含有胰高血糖素基因

D. 激素a與激素b具有拮抗關(guān)系，與激素c具有協(xié)同關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是

A. 圖甲中物質(zhì)a可以表示麥芽糖，不能表示乳糖

B. 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，催化本質(zhì)與無機(jī)催化劑相同

C. 若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度①＞②＞③

D. 若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度①＞②＞③

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同步練習(xí)冊答案