【題目】經(jīng)調查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結果如圖乙所示。下列敘述正確的是( )

A. X、Y和Z中所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. Y營養(yǎng)級的生物存在著捕食和競爭關系

D. X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

【答案】D

【解析】生物群落是指在一定的區(qū)域內,所有生物的總和,X、YZ中的所有生物只是生產(chǎn)者和消費者,沒有分解者,A錯誤;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是Y生物所固定的太陽能總量,B錯誤;根據(jù)題意和圖示分析可知:Y屬于第一營養(yǎng)級,該營養(yǎng)級的生物只存在著競爭的關系,沒有捕食關系,C錯誤;Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,它們之間存在捕食關系,而進行著相互選擇,共同進化,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白細胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中,使其分泌出有活性的白細胞介素。

(1)為增加白細胞介素基因的數(shù)量,可使用_____________________技術,但前提是必須知道基因的已知序列,目的是__________________________________________。

(2)在重組載體導入酵母菌細胞之前,需用_____________________處理酵母菌,白細胞介素基因進入酵母菌細胞內,并且在其細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為_____________________。在表達過程中,啟動子需與_____________________識別和結合,從而驅動轉錄過程。

(3)在體液免疫過程中,白細胞介素是由_____________________細胞分泌的,為了能成功表達出白細胞介素,不使用細菌,而使用酵母細胞作為受體細胞,可能原因是_____________________。

(4)在分泌型表達載體和白細胞介素基因所在的DNA分子上均有多個限制酶的酶切位點,圖示過程獲得有效表達的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶,比使用單一的限制酶,其優(yōu)點是__________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綿羊群中,若基因型為HH綿羊表現(xiàn)為有角,基因型為hh的綿羊表現(xiàn)為無角;基因型為Hh的綿羊,母羊表現(xiàn)為無角公羊表現(xiàn)為有角.現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無角小羊,這只小羊的性別和基因型分別是(
A.雄性,hh
B.雄性,Hh
C.雌性,Hh
D.雌性,hh

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是在DNA分子水平進行設計施工的,在基因操作的以下步驟中,不進行堿基互補配對的是(

人工合成目的基因

E.coliDNA連接酶結合目的基因與載體

將目的基因導入受體細胞

目的基因的檢測和表達

個體生物學水平的鑒定

A.①③ B.①⑤ C.③⑤ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,下列說法正確的是(  )

A. 圖1中a~c柱表示染色單體的是c

B. 圖2中的甲細胞,對應圖1中的Ⅱ時期

C. 圖1中所對應的細胞中存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ

D. 圖2中的乙細胞產(chǎn)生的子細胞為丙,相當于圖1中由Ⅲ變?yōu)棰?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調節(jié)相比,激素調節(jié)的特點是(
A.調節(jié)更準確
B.作用的范圍更廣泛
C.調節(jié)更迅速
D.作用持續(xù)的時間更短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條由10個氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目(
A.11和11
B.10和10
C.9和9
D.1和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是

A實驗都運用了同位素示蹤技術

B實驗都證明了DNA是主要遺傳物質

C艾弗里的實驗設置了對照,赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照

D實驗思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾利用豌豆雜交實驗獲得成功的原因不包括(
A.豌豆花比較大,容易進行人工異花傳粉實驗
B.豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物
C.豌豆染色體上的非等位基因均遵循自由組合
D.豌豆具有多對明顯的相對性狀

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