科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(見圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生.下列說法不合理的是(  )
A、近根端與近苗端基因的表達情況不同
B、莖段截取后近根端的生長素向著苗端
C、極化再生過程中發(fā)生了細胞分裂和細胞分化
D、生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析題圖:植物莖段再生時出現(xiàn)極化再生現(xiàn)象,即根總是由近根端長出,葉從近苗端長出,這也體現(xiàn)了生長素對細胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用.極化再生是細胞分裂和細胞分化共同作用的結(jié)果,而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
解答: 解:A、近根端長成根、近苗端長出葉都是細胞分裂和分化的結(jié)果,而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,A正確;
B、生長素運輸方向是極性運輸,所以莖段截取后近根端的生長素不會向著苗端,B錯誤;
C、極化再生是細胞分裂和細胞分化共同作用的結(jié)果,C正確;
D、生長素促進離體莖段的近根端長成根、近苗端長出葉,說明其對細胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用,D正確.
故選:B.
點評:本題極化再生現(xiàn)象為背景,結(jié)合題圖,考查細胞分化、生長素的運輸和作用,要求考生認真審題和審圖,理解極化再生的含義,明確極化再生現(xiàn)象是細胞分裂和分化的結(jié)果;掌握生長素的運輸方向和作用,能理論聯(lián)系實際對選項作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些分泌細胞及對應(yīng)激素之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答:
(1)若“+”表示促進作用,“一”表示抑制作用,則圖中a細胞為
 
,B激素為
 
,①處的作用為
 
(用“+”和“一”表示).這種激素分泌的調(diào)方式叫做
 

(2)甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫處理是否影響甲狀腺激 素的活性”.該同學(xué)以小白鼠為實驗對象進行探究,請你幫助完成下列問題:
實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠若干只,注射器,燒杯,量筒,水浴鍋,試管等.
實驗步驟:
①將正常的小白鼠等分成A,B兩組,觀察并記錄其生理狀況;
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象;
 

 

一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.實驗結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論:
①:
 

②:
 

③:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳病,低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳。粋先天性白內(nèi)障男性(血鈣正常)和一個低血鈣佝僂病女性(眼球正常)婚配,生有一個正常女孩.該夫婦又生下一男一女雙胞胎,則兩個孩子均正常的可能性為( 。
A、
1
2
B、
1
32
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,若某人接受器官移植時,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)
B、若發(fā)生感染,HIV進入人體后,主要侵染圖中的細胞B
C、⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D、人體內(nèi)的細胞C受到抗原剌激后,可增殖、分化為細胞E,這個過程與 細胞B沒關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性.能驗證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是(  )
A、黑光×白光→18黑光:16白光
B、黑光×白粗→25黑粗
C、黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光
D、黑粗×白光→10黑粗:9黑光:8白粗:11白光

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳。ㄓ肈、d表示該對等位基因).甲為該病患者,其丈夫正常.現(xiàn)對孕婦甲及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用探針進行基因診斷.檢測基因d的探針為d探針,檢測基因D的探針為D探針.觀察到如圖所示結(jié)果(空圈代表無放射性,深顏色圈放射性強度是淺顏色圈的2倍).根據(jù)雜交結(jié)果,下列說法不正確的是( 。
A、個體2、3的基因型分別是XdY、XdXd
B、若個體1與表現(xiàn)型正常的異性婚配,后代中女性患病率約為50%
C、若這對夫婦生一男孩,則其正常的概率為
1
2
D、他們的雙胞胎后代一定來自兩個受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳系譜圖中,能確定為常染色體遺傳的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞的特點是( 。
A、在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
B、在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
C、在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核小,核仁不明顯:在功能上不具有發(fā)育的全能性
D、在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關(guān)于某遺傳病的家族系譜圖(基因用B和b表示).請據(jù)圖回答:

(1)若3、7均不帶致病基因,則該病的遺傳方式是
 
,4號的基因型可能是
 
,9號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是
 

(2)若3不帶致病基因,7帶致病基因,該病的遺傳方式是
 
,7號的基因型為
 
,4號的基因型可能是
 
,9號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是
 
;若3帶致病基因,8號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是
 

(3)若9號患有唐氏綜合征,其根本原因是
 

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