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【題目】下列有關神經調節(jié)的敘述，正確的是

A. 反射是機體神經調節(jié)的結構基礎

B. 機體受刺激后產生神經沖動與胞外Na+內流有關

C. 神經遞質與突觸后膜上的受體結合，一定引起突觸后神經元興奮

D. 神經系統(tǒng)可支配某些內分泌腺的分泌，故神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能不受激素的影響

【答案】B

【解析】A．機體神經調節(jié)的結構基礎是反射弧，A錯誤；

B．機體受刺激后產生神經沖動，即膜上的靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬瑒幼麟娢坏漠a生與Na+內流有關，B正確；

C．神經遞質與突觸后膜上的受體結合，可引起突觸后膜所在神經元興奮或抑制，C錯誤；

D．某些內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，D錯誤；

答案選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于“赤潮”，一條4kg的雜食海魚死亡，假如此雜食性魚的食物有1/2來自植植株，1/4來自草食性魚類，1/4來自以草食性魚類為食的肉食性魚類。能量傳遞效率按20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物

A. 28kg B. 280kg C. 16kg D. 160kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選項中說法錯誤的是

A. 甲組的生物中都沒有線粒體

B. 丁組的生物細胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類依據可以是有無染色體

D. 甲與乙的分類依據可以是有無葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是核糖體合成的過程示意圖，其中a、b代表物質，①、②代表過程。分析回答:

（1）與物質b相比，物質a特有的組成成分是_________和__________。

（2）與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是_________________。除圖示條件外，過程②還需要_____________等的參與。

（3）當核糖體蛋白質過量時，會與物質b結合從而阻遏過程②，這種調節(jié)機制屬于__________調節(jié)，其意義是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a、b、c表示細胞所進行的生理過程，下列敘述正確的是（ ）

①b過程是有絲分裂，c是細胞分化

②乙和丙的染色體組成不同

③丁與戊因遺傳物質不同而發(fā)生分化

④甲、丁、戊中的蛋白質不完全相同

⑤a過程細胞的生長，使細胞中蛋白質的數量增多、物質交換效率增強

A. ②⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是生命活動的主要承擔者。下列相關敘述正確的是

A. 食鹽作用下析出的蛋白質空間結構發(fā)生了改變

B. 蛋白質分子進出細胞不需要載體蛋白的參與

C. 細胞內氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質

D. 酵母菌細胞有復雜的生物膜系統(tǒng)，氨基酸的脫水縮合在生物膜系統(tǒng)上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的描述，錯誤的是

A. 人工合成脊髓灰質炎病毒標志著人工制造了生命系統(tǒng)

B. —個大腸桿菌既屬于細胞又屬于個體

C. 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落屬于種群

D. 培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌以及滋生的別的細菌和真菌屬于群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構)。下列說法中正確的是 ( )

A. 在圖中e結構內，葡萄糖可氧化分解產生CO2

B. 物質X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C. 圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

D. 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構，抑制e的功能會影響主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內基因表達的敘述，錯誤是

A. RNA聚合酶的結合位點在DNA上

B. 基因表達的過程即是氨基酸合成蛋白質的過程

C. 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎

D. 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質

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