【題目】由于休眠期的存在,直接影響了蘿卜種子發(fā)芽。已知赤霉素可打破蘿卜種子休眠,某興趣小組想通過實(shí)驗(yàn)來探究赤霉素打破蘿卜種子休眠的最適宜濃度和處理時(shí)間。請你幫助他們完成下面實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄砍嗝顾卮蚱铺}卜種子休眠的效果與赤霉素濃度及處理時(shí)間之間的關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:略。
(3)實(shí)驗(yàn)材料及用具:大培養(yǎng)皿30個(gè)、濃度為500 mg/kg的赤霉素溶液、處于休眠期的蘿卜種子、蒸餾水、電子表等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制濃度為50mg/kg、100mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液。
②將大培養(yǎng)皿分為6組__________________。
③向各培養(yǎng)皿中加入等量(且適量)的處于休眠期的蘿卜種子,再向AE組培養(yǎng)皿中分別加入適量的 ____________,F(xiàn)組培養(yǎng)皿中加入____________。
④將每組的5個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的蘿卜種子分別浸泡2、3、4、5和6小時(shí)后去掉各培養(yǎng)皿中的液體,然后蓋上濕度相同的濾紙,置于濕度和溫度等適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相應(yīng)的時(shí)間(各組浸泡與培養(yǎng)時(shí)間之和相同)。
⑤觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中蘿卜種子的萌發(fā)率。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表:
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)討論:
①如何進(jìn)一步確認(rèn)更精確的最佳濃度和處理時(shí)間?________________________________。
②設(shè)置F組的作用為___________________________________________________。
③其他植物激素在種子休眠方面,與赤霉素起到拮抗作用的是_________________________。
【答案】分別標(biāo)記為AF 濃度為50mg/kg、100 mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液等量的蒸餾水打破蘿卜種子休眠最佳的赤霉素溶液濃度為 150mg/kg,最佳處理時(shí)間為4小時(shí)在100200mg/kg之間縮小濃度梯度,在35小時(shí)之間縮短浸泡時(shí)間梯度空白對照作用脫落酸
【解析】
據(jù)題文的描述可知:本題考查學(xué)生對赤霉素、脫落酸的作用的識記和理解能力,以及具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。
(4)依實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍涸搶?shí)驗(yàn)的自變量是赤霉素濃度及處理時(shí)間,因變量是種子的萌發(fā)率。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對照原則,實(shí)驗(yàn)組需用不同濃度的赤霉素溶液處理,對照組應(yīng)用等量的蒸餾水處理。據(jù)此結(jié)合表中信息可推知:實(shí)驗(yàn)步驟中的②應(yīng)將大培養(yǎng)皿分為6組,分別標(biāo)記為AF;實(shí)驗(yàn)步驟中的③除了向各培養(yǎng)皿中加入等量(且適量)的處于休眠期的蘿卜種子外,還應(yīng)向AE組培養(yǎng)皿中分別加入適量的濃度為50mg/kg、100 mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液,向F組培養(yǎng)皿中加入等量的蒸餾水。
(5)表中信息顯示:當(dāng)處理時(shí)間為4小時(shí)、赤霉素溶液濃度為150mg/kg時(shí),種子的萌發(fā)率最高,據(jù)此可得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:打破蘿卜種子休眠最佳的赤霉素溶液濃度為 150mg/kg,最佳處理時(shí)間為4小時(shí)。
(6) ①結(jié)合對(5)分析可進(jìn)一步推知:打破蘿卜種子休眠的赤霉素溶液的更精確的最佳濃度可能高于或低于150mg/kg,而更精確的最佳處理時(shí)間可能長于或短于4小時(shí),所以若要進(jìn)一步確認(rèn)更精確的最佳濃度和處理時(shí)間,應(yīng)在100200mg/kg之間縮小濃度梯度,在35小時(shí)之間縮短浸泡時(shí)間梯度。②F組是用等量的蒸餾水浸泡處于休眠期的蘿卜種子,為對照組,可見,設(shè)置F組的作用為空白對照作用。③赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,而脫落酸能夠抑制種子萌發(fā),可見,二者在種子休眠方面起到拮抗作用。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )
A. a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是
A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C. 該實(shí)驗(yàn)證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
D. 從病死小鼠中分離得到的S型菌的子代只有S型菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中①→②→③所示的育種方法是_____________, 其優(yōu)點(diǎn)是__________________,過程②常用的方法是________________________。
(2)⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生____________________,從而引起DNA中基因結(jié)構(gòu)的改變,該過程一般可用射線等因素來誘導(dǎo)。
(3)⑦過程的常用試劑是____________,該試劑可抑制__________的形成,最終使細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍。
(4)若親本基因型為AaBb,為了獲得隱性純合子,最簡便的育種方法是__________,該育種方法的育種原理是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用速度比體液調(diào)節(jié)迅速,作用范圍也更加廣泛
B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C. 下丘腦既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受激素的受體
D. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)制作的含有兩個(gè)堿基對的DNA片段(“○”代表磷酸基團(tuán))模式圖,下列為幾位同學(xué)對此圖的評價(jià),其中正確的是
A. 甲說:物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上完全正確”
B. 乙說:只有一種錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
C. 丙說:有三種錯(cuò)誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”
D. 丁說:如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖是正確的”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某紅綠色盲的家系圖。一般情況下,下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ-1攜帶色盲基因
B. Ⅱ-5未攜帶色盲基因
C. Ⅱ-6的色盲基因來自Ⅰ-4
D. Ⅲ-7的色盲基因來自Ⅰ-4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中的箭頭符號為能量的流動(dòng)方向,單位為kcal/(m2·年);圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )
A. 據(jù)圖1可知,在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B. 據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者,相當(dāng)于圖1中的A,能夠利用各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移來的能量
C. 圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg,至少消耗A約25 kg
D. 據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ,相當(dāng)于圖3中的A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中4號為M病患者,對1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于M病的基因檢測,將各自含有M病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A. 長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因
B. 系譜圖中3號個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為2/3
C. 乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號
D. 3與一M病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)M病孩子的概率為1/6
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com