【題目】某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。圖1是400倍下觀察到的一個(gè)視野,其中編號(hào)-表示細(xì)胞。圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表是4個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況。

細(xì)胞數(shù)

間期

前期

中期

后期

末期

視野1

165

15

4

2

9

視野2

128

7

1

0

3

視野3

185

11

2

2

7

視野4

161

8

1

2

5

各期細(xì)胞數(shù)總計(jì)

639

41

8

6

24

%

890

57

11

09

33

1圖1中屬于后期的細(xì)胞是 ,據(jù)圖計(jì)算編號(hào)所指細(xì)胞的實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)_____微米。

2據(jù)表分析,圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時(shí)間最短的是 填編號(hào),判斷依據(jù)是______。

3某同學(xué)用秋水仙素處理洋蔥2n=16根尖細(xì)胞,一段時(shí)間又轉(zhuǎn)入清水中,培養(yǎng)一定時(shí)間,制片鏡檢。拍攝的顯微照片如圖3,形成細(xì)胞A的最可能原因是

4細(xì)胞周期檢驗(yàn)點(diǎn)使細(xì)胞周期中的一套保證DNA復(fù)制和染色體分配質(zhì)量的檢查機(jī)制。下圖所示為細(xì)胞周期簡(jiǎn)圖及相應(yīng)檢驗(yàn)點(diǎn)位置字母表示時(shí)期,檢驗(yàn)點(diǎn)5的作用為檢驗(yàn)紡錘體是否組裝完成,由此可推測(cè)B時(shí)期為細(xì)胞周期中的 期,檢驗(yàn)點(diǎn)2的作用是檢驗(yàn)細(xì)胞中未復(fù)制的DNA是否受損傷,用胸腺嘧啶核苷可抑制細(xì)胞DNA合成作用于處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞后,細(xì)胞能否通過(guò)檢驗(yàn)點(diǎn)2?

【答案】11分

1①⑦ 2分 25

2a2分 后期細(xì)胞數(shù)占總細(xì)胞數(shù)的百分比最小,持續(xù)時(shí)間最短,a是后期的染色體形態(tài)2分

3秋水仙素處理發(fā)生在上一周期紡錘體形成之后2分

4分裂

【解析】1有絲分裂后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為兩條染色體,分別移向細(xì)胞兩極,分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同圖1中屬于后期的細(xì)胞是①⑦,圖中細(xì)胞為1厘米,該細(xì)胞放大了400倍,因此該細(xì)胞的實(shí)際長(zhǎng)度為25微米。

2有絲分裂中,后期細(xì)胞數(shù)占總細(xì)胞數(shù)的百分比最小,持續(xù)時(shí)間最短,a是后期的染色體形態(tài)。

3據(jù)圖分析,形成該細(xì)胞可能是因?yàn)榍锼伤靥幚戆l(fā)生在上一周期紡錘體形成之后。

4圖中,檢驗(yàn)點(diǎn)5的作用為檢驗(yàn)紡錘體是否組裝完成,由此可推測(cè)B為分裂期。檢驗(yàn)點(diǎn)2的作用是檢驗(yàn)細(xì)胞中未復(fù)制的DNA是否受到損傷,TdR的作用是抑制細(xì)胞DNA合成,因此,無(wú)論是否加入TdR后,都能通過(guò)檢驗(yàn)點(diǎn)2若加入TdR,在通過(guò)檢驗(yàn)點(diǎn)2后DNA無(wú)法繼續(xù)復(fù)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】截至2009年2月9日,全球共報(bào)告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例,死亡254例。有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解HN型禽流感病毒侵染家禽的過(guò)程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖:

一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是( )

選項(xiàng)

放射性

S元素

P元素

A

全部無(wú)

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P、少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將乙肝疫苗通過(guò)肌肉注入人體時(shí),乙肝疫苗首先進(jìn)入人體的( )

A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )

A. 給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

B. 導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C. 脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

D. 將成熟的篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖甲中共有 條食物鏈,北極狐占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽的習(xí)性,這是它們受到 物理化學(xué)行為信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長(zhǎng)期 的結(jié)果。

3與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) 。

4圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的

5下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況。

輸入總量×106J

現(xiàn)存?zhèn)體中的能量×106J

呼吸消耗量×106J

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_________J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________。從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是__________增加,減少不變的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性(血友病為X染色體隱性遺傳病)的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。當(dāng)她與正常男性結(jié)婚,婚后所生子女的表現(xiàn)型為( )

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子、女兒中各一半正常

C. 兒子全部有病,女兒全部正常 D. 兒子全部正常,女兒全部有病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是(  )

A. RNA 分子中也可能是原核生物的遺傳物質(zhì)

B. 大腸桿菌擬核DNA一般不會(huì)和蛋白質(zhì)結(jié)合

C. 血紅蛋白中氨基酸之間連接方式多種多樣

D. 一個(gè)DNA分子徹底水解得到4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A基因全部位于染色體上 B基因在染色體上呈線性排列

C一條染色體上有一個(gè)基因 D染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否有放射性同位素14C的吲哚乙酸存在枝條及位置如下圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在

B處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在

C處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在

D處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

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