【題目】下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中A過(guò)程之前需進(jìn)行的操作是。
（2）圖中B過(guò)程常用、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。
（3）用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細(xì)胞X”的名稱是細(xì)胞，其特點(diǎn)是既能 ， 又能產(chǎn)生。
（4）根據(jù)物理性質(zhì)分類，圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為。若為合成培養(yǎng)基，為滿足營(yíng)養(yǎng)需要，往往還需要加入。

【答案】
（1）注射相應(yīng)的抗原
（2）滅活的病毒
（3）雜交瘤；量增殖；特定的抗體
（4）液體；動(dòng)物血清（血漿）
【解析】（1）圖中A過(guò)程-提取B淋巴細(xì)胞之前需進(jìn)行的操作是：給小鼠注射相應(yīng)的抗原．（2）圖中B過(guò)程誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成．（3）“細(xì)胞X”的名稱是雜交瘤細(xì)胞，其特點(diǎn)是既能大量增殖，又能產(chǎn)生特定的抗體．（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用液體培養(yǎng)基，若為合成培養(yǎng)基，為滿足營(yíng)養(yǎng)需要，往往還需要加入 動(dòng)物血清（血漿）．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解單克隆抗體的制備(對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原蛋白；提取B淋巴細(xì)胞；同時(shí)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞并提��；促使它們細(xì)胞融合；在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細(xì)胞；然后對(duì)它進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)；最后將雜交瘤細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖，從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（ ）
A.家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制
B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
C.F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D.F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血清白蛋白在臨床上需求量很大．將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，就可以利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白．大致過(guò)程如圖：
（1）①過(guò)程采集的精子要進(jìn)行處理，該過(guò)程自然狀態(tài)下是在（場(chǎng)所）中完成的；②過(guò)程得到的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到階段才能進(jìn)行體外受精．
（2）要使人的血清白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中選擇性'表達(dá)，則③過(guò)程中要在目的基因前接上（調(diào)控組件）．一般情況下，將基因表達(dá)載體通過(guò)技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵．
（3）⑤過(guò)程稱作技術(shù)．培養(yǎng)過(guò)程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸，還要提供以維持pH．
（4）當(dāng)早期胚胎發(fā)育到階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）母牛子宮內(nèi)，受體母牛還需用激素進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予JamesRothman等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诩?xì)胞的“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”研究方面做出的重大貢獻(xiàn)。細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似，它們的主要成分是

A. 磷脂和蛋白質(zhì)

B. 脂肪和糖類

C. 蛋白質(zhì)和DNA

D. 纖維素和果膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過(guò)血液運(yùn)輸，最終作用于靶細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞通過(guò)圖2的方式相互識(shí)別

C. 若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，2表示受體

D. 圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內(nèi)某種細(xì)胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體（一種蛋白質(zhì)）。圖乙表示抗體合成與分泌過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答：

（1）抗體的合成場(chǎng)所是[③]______，合成、加工分泌的過(guò)程是③→_____→____→⑥→⑦（填標(biāo)號(hào)），這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，構(gòu)成了細(xì)胞的_______。

（2）有人把膜結(jié)構(gòu)組成中的[⑥]__________比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而[④]___________在其中起重要的交通樞紐作用。

（3）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是________、_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于癌細(xì)胞特征的是（ ）

A. 能正常進(jìn)行分裂和分化

B. 能無(wú)限增殖

C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）圖中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是______>______>______。

（2）如圖所示，A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，且能維持這種狀態(tài)，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是______>______。

（3）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制作成裝片，并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形狀的順序?qū)⑷缟蠄D所示的從______→______→______。

（4）圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是______>______>______；三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是______。

（5）在實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)？____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域中,DNA指紋技術(shù)正在發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。刑偵人員只需要一滴血跡、一塊精斑或是一根頭發(fā)等樣品,就可以進(jìn)行DNA指紋鑒定。此外,DNA指紋技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定等。

(1)利用指紋技術(shù)進(jìn)行DNA指紋鑒定的原理是____________________________。

(2)現(xiàn)有從一受害者體內(nèi)取出的精液樣品,請(qǐng)利用DNA指紋技術(shù)來(lái)確認(rèn)懷疑對(duì)象。

鑒定步驟:

①用合適的酶將待檢測(cè)的樣品DNA切成片段。

②用電泳的方法將這些片段按大小分開,再經(jīng)過(guò)一系列步驟,最后形成如圖所示的DNA指紋圖。

請(qǐng)從上圖的DNA指紋圖中判斷出懷疑對(duì)象中____號(hào)是犯罪嫌疑人,原因是_________。

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