【題目】絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對(duì)TMV具有抗感染性.煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn).研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖所示.
(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因.圖中①過(guò)程表示
(2)由圖分析,在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是
(3)在過(guò)程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還必須添加 , 以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株.
(4)過(guò)程⑥可采取的方法,檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白.在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中,可通過(guò)的方法來(lái)確定植株是否具有抗性.

【答案】
(1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)卡那霉素抗性;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(3)植物激素
(4)抗原﹣抗體雜交;接種煙草花葉病毒
【解析】解:(1)①表示以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過(guò)程.(2)圖中⑤過(guò)程在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),說(shuō)明構(gòu)建的重組質(zhì)粒上含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因.目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞的方法常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程,除需要加入各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要添加植物激素,以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株.(4)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)應(yīng)該采用抗原﹣抗體雜交技術(shù);若從個(gè)體水平鑒定,可通過(guò)接種煙草花葉病毒的方法來(lái)確定植株是否具有抗性. 所以答案是:(1)逆轉(zhuǎn)錄;(2)卡那霉素抗性;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;(3)植物激素;(4)抗原﹣抗體雜交;接種煙草花葉病毒
【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理及技術(shù)和基因工程的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);植物基因工程:抗蟲(chóng)、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物,利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì);動(dòng)物基因工程:提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物;基因治療:把正常的外源基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)有100個(gè)堿基組成的DNA分子,其中含有鳥(niǎo)嘌呤20個(gè),放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制兩次,問(wèn)所有的子代DNA中被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量為

A. 30 B. 60

C. 90 D. 120

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于 . 寒冷天氣下,人體產(chǎn)生冷覺(jué)的部位在
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢(shì),體液調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢(shì),體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某線性DNA分子含有3 000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

a酶切割產(chǎn)物(bp)

b酶再次切割產(chǎn)物(bp)

1600;1100;300

800;300


A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B.a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不同
D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后, 序列會(huì)明顯增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是

A. 增加光照強(qiáng)度 B. 減小晝夜溫差 C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間 D. 提髙C02濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螺旋藻屬于藍(lán)藻,下列關(guān)于螺旋藻的敘述正確的是

A. 不進(jìn)行細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞器 C. 沒(méi)有成型細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不水體污染物的是

A. 家庭污水 B. 殺蟲(chóng)劑

C. 燃燒產(chǎn)生的C02 D. 來(lái)自電熱廠的廢熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與O2供應(yīng)量之間的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)分析圖1可得出,番茄生長(zhǎng)需求量最大的離子是__________(填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”),水稻生長(zhǎng)需求量最大的離子是__________(填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”),圖1還說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有__________性。

(2)根據(jù)圖2可以判斷,番茄細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收方式是__________。在A點(diǎn)時(shí),離子吸收速率很低主要是受__________的限制;在BC段,離子吸收速率沒(méi)有明顯增加,主要是受__________的限制。

(3)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是____________________。

(4)若要驗(yàn)證Mg是水稻生長(zhǎng)的必需元素,則實(shí)驗(yàn)思路為取生長(zhǎng)狀況相近的水稻幼苗隨機(jī)分成等量的兩組,分別用完全培養(yǎng)液和僅缺少__________的培養(yǎng)液在相同且適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng),觀察幼苗的______是否有差異。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人腦各部分對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),敘述正確的是

A. 大腦皮層是機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞

B. 語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

C. 腦干是調(diào)節(jié)身體活動(dòng)的低級(jí)中樞

D. 一般來(lái)說(shuō),位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

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