【題目】科研人員為研究某植物的光合特性，測(cè)定了該植物在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如圖。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 暗期CO2吸收速率大于0

B. 從暗期變到光期的瞬間，葉綠體中C3含量升高

C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2濃度降低所致

D. 暗期植物不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物的原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]

【答案】B

【解析】

圖示表示光暗條件交替進(jìn)行對(duì)植物光合作用的影響，需要結(jié)合題意，分析曲線含義進(jìn)行答題。

A. 從圖示曲線可知，暗期CO2吸收速率大于0，A正確；

B. 從暗期變到光期的瞬間，光反應(yīng)增強(qiáng)， C3的還原增強(qiáng)，C3消耗增加，而C3合成速率不變，故C3含量減少，B錯(cuò)誤；

C. 光期CO2吸收速率有下降趨勢(shì)，可能是隨著光合作用的進(jìn)行，CO2不斷被吸收，導(dǎo)致環(huán)境中CO2濃度降低所致，C正確；

D. 沒有光反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，故暗期植物不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物是因?yàn)闆]有光反應(yīng)提供的ATP和[H]，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程是______。

（2）圖1中基因表達(dá)的最后一階段是在[ ]______上完成的，這一過(guò)程中還需要mRNA、④氨基酸、______、______和______。

（3）圖1中③稱為______，在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中將多肽鏈中氨基酸種類與mRNA上的遺傳信息聯(lián)系起來(lái)的物質(zhì)是______。

（4）圖2為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的理解錯(cuò)誤的是（________）

A．X在MN上的移動(dòng)方向是從左到右，所用原料是氨基酸

B．多聚核糖體能夠加速細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時(shí)合成多條多肽鏈

C．該過(guò)程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同

D．合成MN的場(chǎng)所在細(xì)胞核，而X一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示的家族遺傳系譜圖，其中一種已知為伴性遺傳，通過(guò)基因檢測(cè)已知I 2 、II6 不攜帶乙病致病基因。網(wǎng)答下列有關(guān)問(wèn)題（甲�。猴@性基因?yàn)锳．隱性基因?yàn)閍；乙病：顯性基因?yàn)锽．隱性基因?yàn)閎).

（1）單基因遺傳病指_______ 受控制的遺傳病。

（2）II 2的基因型為_____________。III4個(gè)體為純合子的概率為_______

（3）若III2和III4近親結(jié)婚,生岀一個(gè)正常孩子的概率為________。若III2與III4配后生出一個(gè)性染色體組成為XXY的患甲病男孩,則可能是__________ (填“精子"或“卵細(xì)胞”)形成過(guò)程中____分裂沒冇正常行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含水量①10% ②12% ③14% ④16% 的小麥分布貯存在條件相同的四個(gè)糧倉(cāng)中，在貯存過(guò)程中，有機(jī)物損耗最少的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某動(dòng)物處在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，請(qǐng)據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法正確的是

A. 圖1中的BC段形成的原因是DNA的復(fù)制，DE段形成的原因是細(xì)胞一分為二

B. 圖2中只有丙細(xì)胞是處在圖1的CD段

C. 圖2中有同源染色體的是甲、乙、丙

D. 丁細(xì)胞M的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因的原因一定是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，乙組探究酵母菌的有氧呼吸

B.甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組也為實(shí)驗(yàn)組，兩者構(gòu)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.乙組也可用來(lái)探究乳酸菌的無(wú)氧呼吸

D.甲乙兩組中澄清石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 過(guò)程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

C. 若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，由圖可知正確的是（ ）

A.若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫低于12.5 ℃時(shí)，植物將停止生長(zhǎng)

B.晝溫為25 ℃時(shí)，植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是15 ℃

C.晝夜溫度均為25 ℃時(shí)，該植物利用的CO2量與晝溫25 ℃夜溫10 ℃時(shí)相等

D.夜間溫度為5 ℃時(shí)，一晝夜該植物沒有有機(jī)物積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái),宿遷地區(qū)梨樹種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,食用菌屬于______。

（2）果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時(shí)通過(guò)跳舞來(lái)進(jìn)行交流,從信息類型看,上述信息屬于______信息�；ㄌ炫Ｒ怨麡涞幕ê腿~為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在花天牛幼蟲的體表,吸取幼蟲的營(yíng)養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是______。利用腫腿蜂控制花天牛數(shù)量屬于______防治。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中,家禽的能量4/5來(lái)自雜草,1/5來(lái)自害蟲,那么家禽每增加1 kg,至少需要消耗生產(chǎn)者______kg。

（4）建立該人工生態(tài)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的______,提高能量的利用率，從減輕環(huán)境污染的角度分析,該生態(tài)果園遵循的生態(tài)工程原理主要是______。

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