【題目】DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸
D.脫氧核糖、堿基、磷酸

【答案】D
【解析】解：A、氨基酸是蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物，DNA中不含有葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、氨基酸是蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物，DNA中不含有葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、堿基、核糖和磷酸是RNA徹底水解的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；
D、DNA水解形成脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸繼續(xù)水解形成四種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，D正確．
故選：D．
本題是對(duì)DNA的基本組成單位、化學(xué)組成的考查，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是()

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，圖2為一個(gè)三肽化合物的化學(xué)式。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，氨基酸的種類(lèi)決定于______。

(2)根據(jù)三肽化合物的化學(xué)式可知，氨基酸分子通過(guò)_________形成肽鍵，再由肽鍵彼此相連而成。

(3)據(jù)圖2中的三肽化合物分子結(jié)構(gòu)式，寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)式_____________。

(4)組成肽鏈的氨基酸在種類(lèi)、數(shù)目、排列順序上的不同，以及構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈在數(shù)目和_______上的不同，決定了細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類(lèi)多種多樣。

(5)若1000個(gè)氨基酸，合成了由4條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，生成的水分子數(shù)至少為______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)是（ ）
A.遺傳物質(zhì)
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，與圖中信息不相符的是（ ）

A. 甲側(cè)為細(xì)胞內(nèi)，乙側(cè)為細(xì)胞外

B. Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式是不相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CD段為無(wú)氧呼吸

B. C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段

D. 兩種呼吸方式均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線(xiàn)；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的a點(diǎn)表示_____________，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。

（2）在有氧條件下，生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，生成__。

（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是_____________，在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)__________________________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_____________mgCO2/（100cm2·h）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)橇扼w生物，其種子的萌發(fā)包括吸水、有機(jī)物的水解、細(xì)胞分裂、胚根和 胚芽的出現(xiàn)四個(gè)階段，在萌發(fā)過(guò)程中二氧化碳的釋放量及氧氣的吸收量的變化趨勢(shì)如圖所 示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）第一階段，自由水含量升高，代謝_____。

（2）第二階段，從圖中可以看出此時(shí)細(xì)胞呼吸的方式是_____。

（3）第三階段，細(xì)胞有絲分裂旺盛，小麥胚根細(xì)胞最多含有_____個(gè)染色體組。

（4）小麥幼苗出土后，經(jīng)光照誘導(dǎo)產(chǎn)生葉綠素，葉綠素主要吸收_____光。

（5）將生長(zhǎng)狀況相似的小麥苗分成 A、B 兩組，放在兩個(gè)密閉透光的體積為 1L 的容器小室中，如圖，曲線(xiàn)為隨著光照強(qiáng)度變化小室中植物 A、B 的 CO2 吸收速率（不考慮溫度對(duì) 呼吸作用的影響）。請(qǐng)回答：

若測(cè)得在光照強(qiáng)度為 X 時(shí)，實(shí)驗(yàn)前小室中 CO2 濃度為 120 mg·L-1，1h 后放置植物 A、B的小室中 CO2 濃度分別為 50 mg·L-1，30 mg·L-1，若 X=7 klx，圖中表示植物 A 的曲線(xiàn)是_____，則圖中的 n 值為_____mg·L-1，植物 B 的實(shí)際光合作用速率是_____mg·L-1 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病病人常常通過(guò)注射某種激素來(lái)進(jìn)行輔助治療，這種激素是（ ）
A.性激素
B.胰島素
C.生長(zhǎng)激素
D.甲狀腺激素

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