【題目】關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是(

A. 精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵子

B. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C. 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

D. 雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂

【答案】C

【解析】精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵,A項(xiàng)正確;在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,發(fā)生透明帶反應(yīng),阻止其他精子進(jìn)入,是防止多精入卵受精的第一道屏障,B項(xiàng)正確;獲能后的精子與卵子相遇后,即開始釋放頂體酶,解離放射冠的卵泡細(xì)胞,這樣部分精子可徑直接觸到透明帶, C項(xiàng)錯(cuò)誤;雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂,并且形成雌原核,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中A表示 , D表示
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸分子,失去個(gè)分子的水而形成的.
(3)圖中表示R基的字母 , 表示肽鍵的字母是
(4)圖中有個(gè)肽鍵,有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(5)該化合物是由種氨基酸組成的.
(6)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某個(gè)DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個(gè),堿基C有5000個(gè),則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個(gè)數(shù)分別是(
A.4000、4000
B.5000、5000
C.4000、5000
D.5000、4000

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某湖泊的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示外,還包括
(2)在食物網(wǎng)中魚b屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí),它與小型浮游動(dòng)物之間的種間關(guān)系是
(3)魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以魚a、b為食的魚,鱸魚的增加量(小于/大于/等于)土著魚的減少量,判斷的依據(jù)是
(4)大型浮游動(dòng)物同化所獲得能量包括( )(填字母).
A.大型浮游動(dòng)物呼吸作用釋放的能量
B.隨大型浮游動(dòng)物的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C.隨大型浮游動(dòng)物的遺體流入分解者體內(nèi)的能量
D.流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

(1)將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在__________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,用__________處理,獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。

(2)將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng),在培養(yǎng)液中加入__________誘導(dǎo)融合,形成融合細(xì)胞。

(3)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng),抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合,其目的是標(biāo)記膜蛋白,以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和__________。開始時(shí),鼠的細(xì)胞為綠色,人的細(xì)胞為紅色,兩種顏色不混合;一段時(shí)間后,可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)__________,結(jié)果如圖所示。

(4)科學(xué)家據(jù)此提出兩種解釋嵌合體形成的假說。

假說一:融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白;

假說二:原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。

①使用__________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞,均對(duì)嵌合體形成沒有顯著影響,這個(gè)結(jié)果否定了假說一。

②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為__________,為假說二提供了證據(jù)支持。

上述實(shí)驗(yàn)表明,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有(一定的)流動(dòng)性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè),且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用到的組織細(xì)胞是___________,過程④所用的酶是_________。⑤過程常用______溶液處理大腸桿菌。

(2)經(jīng)②過程得到的互補(bǔ)DNA片段,稱為_____________。

(3)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類______________(選填“相同”或“不同”),這些種類的DNA片段中含有完整青霉素抗性基因的DNA片段和四環(huán)素抗性基因的DNA片段分別有__________種和__________種。

(4)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選_____________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導(dǎo)入的是___________質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是___________

(5)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的_________步驟。該基因工程中的pBR322質(zhì)粒徹底水解的產(chǎn)物是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,下面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化.分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體條.表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 . 有同源染色體的是
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 . 在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖和圖
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中,關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是

A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌

B. 打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞好棉塞

C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可

D. 最后應(yīng)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將成熟雄鼠的甲狀腺進(jìn)行手術(shù)切除,從第三周開始,每天注射激素A,結(jié)果激素A和B在血液中含量變化曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)激素A是
(2)激素B是
(3)如果停止注射激素A,鼠的身體狀況是:
(4)如果激素A的注射量增加5倍,連注3個(gè)月,鼠的身體狀況是:

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