【題目】直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿 菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列說(shuō)法正確 的是( )

A. 途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

B. 正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是記憶細(xì)胞數(shù)目減少造成的

C. 當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí)，進(jìn)行免疫的有效途徑是途徑①

D. 破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時(shí)，相比上圖人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時(shí)間比途徑②晚

【答案】C

【解析】注射破傷風(fēng)疫苗后，機(jī)體識(shí)別抗原，產(chǎn)生特異性免疫效應(yīng)，體內(nèi)抗體先增多，再逐漸減少，對(duì)應(yīng)途徑②，故A錯(cuò)誤；途徑②是機(jī)體首次接觸抗原時(shí)發(fā)生的，B細(xì)胞會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，7天后抗體減少的原因是漿細(xì)胞減少，故B錯(cuò)誤；途徑①體內(nèi)抗體含量從注射時(shí)起逐漸減少，是直接注射抗體后體內(nèi)抗體的變化特點(diǎn)，當(dāng)病原體已經(jīng)侵入人體后，再注射疫苗已經(jīng)不能快速發(fā)揮作用，所以有效途徑是途徑①，故C正確；抗原再次侵入人體時(shí)，記憶B細(xì)胞識(shí)別抗原，迅速增殖分化為漿細(xì)胞，分泌抗體，出現(xiàn)峰值的時(shí)間比首次免疫早，即比途徑②早，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（除特殊標(biāo)注外，每空2分，共20分）

（1）當(dāng)人飲水不足時(shí)，________滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，此時(shí)膜電位變?yōu)?/span>________________，原因是________________。興奮使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放________，使腎小管和集合管對(duì)水的通透性 ______ （降低/升高），導(dǎo)致尿量減少。

（2）圖B的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為________。當(dāng)膀胱充盈到一定程度時(shí)，一般成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才完成排尿，而在醫(yī)院尿檢時(shí)，在沒(méi)有尿意的情況下也能排出尿液，這些現(xiàn)象說(shuō)明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？ ____________________________________________。

（3）從圖示中可看出，為了維持水鹽平衡狀態(tài)，需要________和________調(diào)節(jié)共同參與，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，B1、B2、B3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ2基因型為XB1XB3的概率是1/2

B. Ⅲ1基因型為XB1Y的概率是1/4

C. Ⅳ2基因型為XB3XB3的概率是1/8

D. Ⅳ1基因型為XB2Y概率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)血脂代謝及其調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 血液中的甘油三酯可以來(lái)自于小腸的乳糜微粒

B. 血液中高密度脂蛋白偏高會(huì)導(dǎo)致高膽固醇血癥

C. 脂肪細(xì)胞中甘油三酯與葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化

D. 脂高血糖素促進(jìn)甘油三酯的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)研究表明，抑郁癥與單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞功能下降相關(guān)。單胺氧化酶是一種單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。如圖是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖，結(jié)合圖分析，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合后，將導(dǎo)致細(xì)胞Y膜內(nèi)電位由正變負(fù)

B. 圖中所示的遞質(zhì)釋放方式，利用了生物膜的流動(dòng)性

C. 圖中①是突觸前膜

D. MAOID能增加突觸間隙的單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是（ ）

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法的敘述中正確的是 ( )

A. 微生物實(shí)驗(yàn)中所有用具和材料都要經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌法滅菌

B. 通過(guò)比色法檢測(cè)亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液

C. 泡菜腌制的時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸含量，溫度和食鹽的用量不影響

D. 可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的病毒基因來(lái)檢測(cè)病毒感染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。

（1）“刺激X”最可能是__________________。

（2）腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加，與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過(guò)程相比較，這兩個(gè)過(guò)程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是________________________________________________________________________。

（3）靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號(hào)，受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________，靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使_______________________________，從而升高血糖。

（4）有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)缺失的部分①和②，圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)________（選填“正”、“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活，如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等，涉及的問(wèn)題甚至關(guān)系到國(guó)家之間的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，如圖為“霸占中國(guó)市場(chǎng)的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述不正確的是(　　)

A. 培育過(guò)程中可能用到抗病、抗蟲(chóng)等抗性基因

B. 目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵，也可以是體細(xì)胞

C. 轉(zhuǎn)基因大豆的種植過(guò)程中減少了農(nóng)藥等的使用量，生產(chǎn)成本更低

D. 固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一

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