【題目】《物種起源》的發(fā)表在歐洲思想界引起了很大的分歧，宗教勢(shì)力強(qiáng)烈反對(duì)，叫囂要“打倒進(jìn)化論”，而支持者卻稱(chēng)達(dá)爾文是“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。這說(shuō)明達(dá)爾文的進(jìn)化論（ ）

①是對(duì)人類(lèi)尊嚴(yán)的莫大傷害

②挑戰(zhàn)了封建學(xué)創(chuàng)世說(shuō)

③把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上

④促進(jìn)了歐洲宗教改革

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

【答案】B

【解析】

試題①項(xiàng)明顯錯(cuò)誤；②項(xiàng)正確，認(rèn)為生物是進(jìn)化而來(lái)的，挑戰(zhàn)了神創(chuàng)世界的學(xué)說(shuō)；③項(xiàng)正確，達(dá)爾文的進(jìn)化論明確指出了生物演變的歷程，把生物學(xué)放在了科學(xué)的基礎(chǔ)上；④項(xiàng)錯(cuò)誤，宗教改革是在16世紀(jì)進(jìn)行的，而達(dá)爾文的進(jìn)化論是在19世紀(jì)中期提出來(lái)的。故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，準(zhǔn)確的是

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因，則乙圖細(xì)胞分裂完成后，可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖1、圖2表示雌性動(dòng)物（AABb）細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，圖3為該個(gè)體某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1可表示初級(jí)卵母細(xì)胞中一條染色體的行為變化

B. 圖1中e→a表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程

C. 圖3細(xì)胞中CD段所處的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期

D. 圖2含一個(gè)染色體組，其中a基因來(lái)自于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的（　�。�
A.核糖體
B.細(xì)胞核
C.線(xiàn)粒體
D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由二倍體蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞可直接發(fā)育成雄蜂，該雄蜂個(gè)體是（ ）

A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列理論徹底推翻了宗教神學(xué)宣揚(yáng)的上帝創(chuàng)世說(shuō)，解放了人們思想的是

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.用進(jìn)廢退原則

C.進(jìn)化論

D.血液循環(huán)學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物部分生化反應(yīng)示意圖,圖中a、b、c表示物質(zhì)，①、②、③表示過(guò)程)。

回答下列問(wèn)題：

(1)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通常用于提取a物質(zhì)的溶劑是___________。由于不同種類(lèi)的a物質(zhì)在層析液中的___________不同，因而可以將其在濾紙上分離開(kāi)。

(2)圖中b物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是___________。

(3)③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所有___________；在適宜的外界條件下，①、②、③過(guò)程進(jìn)行所需的一個(gè)共同內(nèi)部條件就是都需要___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“到18世紀(jì)，天文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)已經(jīng)從神學(xué)統(tǒng)治中解放出來(lái)，但是生物學(xué)仍然禁錮在神學(xué)之中……當(dāng)時(shí)的生物科學(xué)只能是對(duì)《圣經(jīng)》的注釋?zhuān)恰駥W(xué)的婢女’”。材料所述狀況獲得改變得益于

A.伽利略實(shí)驗(yàn)科學(xué)的建立

B.生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的提出

C.資本主義政體的確立

D.量子理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某肽鏈由50個(gè)氨基酸縮合而成，其中含有2個(gè)丙氨酸(C3H7O2N)，現(xiàn)脫掉丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

B. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

C. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

D. 氨基和羧基均增加4個(gè)

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