【題目】對某先天性無汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后,得到了整個家族的遺傳系譜圖(見圖

)。據(jù)此做出的判斷正確的是

A. 此家族中最初的致病基因來自I-2的基因突變

B. 對這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率

C. 此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的

D. Ⅲ-1Ⅲ-2生育一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是1/3

【答案】C

【解析】

A、從患者的家族系譜圖分析,表現(xiàn)為遺傳病在家族內(nèi)的傳遞具有交叉遺傳和發(fā)病率男性遠(yuǎn)大于女性的特點,據(jù)此判斷該遺傳最可能是由X染色體上的隱性致病控制的,也不能完全排除常染色體上隱性致病基因控制的可能性。根據(jù)系譜圖信息,家族內(nèi)最早帶有致病基因的個體是I-1,所以據(jù)常理推斷他是最初致病基因的來源,A錯誤;

B、在發(fā)病率的調(diào)查中,要遵循隨機(jī)性的原則,如果只是在患者家族內(nèi)展開調(diào)查就違背了這個原則,所得的結(jié)果也要比實際人群的發(fā)病率大得多,B錯誤;

CD、如果是X染色體上隱性基因?qū)е碌募膊。?/span>Ⅲ-1Ⅲ-2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率應(yīng)該是1/4,如果是常染色體上隱性基因?qū)е碌募膊。?/span>Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是1/8,C正確,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)(兩對基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請分析回答問題:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法依據(jù)的變異原理是______________

(2)()過程所做的處理是_________________。方法Ⅱ一般從F1經(jīng)()過程后開始選種,這是因為___________________。

(3)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為_______________。

(4)除上述方法外,也可將高稈抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗品種是由于發(fā)生了_________,其特點有_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個氧原子

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是

A. 該細(xì)胞無中心體,可能為高等植物細(xì)胞

B. 該細(xì)胞無葉綠體,此植物不能進(jìn)行光合作用

C. 該植物為需氧型生物,但也可能進(jìn)行無氧呼吸

D. 細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A.含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體

B.標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)入細(xì)胞后,一定會依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中

C.標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了,水中的只能來自于氨基酸的氨基

D.細(xì)胞癌變后膜表面糖蛋白減少,細(xì)胞衰老后膜通透性發(fā)生改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)體(或稱類脂小球)是一種類似生物膜結(jié)構(gòu)的類脂質(zhì)雙分子層微小囊泡,如圖甲所示。1971年英國Rymen等人開始將脂質(zhì)體作為藥物載體。2005年慕尼黑工業(yè)大學(xué)的羅德教授構(gòu)建了一個能自己移動和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型,由膜外殼和填入物構(gòu)成;卮鹣铝袉栴}:

(1)脂質(zhì)體包裹藥物進(jìn)入人體組織細(xì)胞的方式是____________,此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,具有_________

(2)脂質(zhì)體與生物膜的相同點是_____________________________,不同點是脂質(zhì)體沒有_____________等分子,因此將脂質(zhì)體置于一定濃度的K溶液中一段時間,檢測發(fā)現(xiàn)K________(“能”或“不能”)進(jìn)入其中。

(3)“類細(xì)胞”模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動蛋白,作為運(yùn)動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),另外還需要填入________作為直接能源。

(4)圖乙表示葡萄糖分子進(jìn)入“類細(xì)胞”的過程,a點時限制葡萄糖運(yùn)輸速率的因素有_______________、______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮,其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變),初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實驗后指針復(fù)零。請回答下列問題:

(1)在適宜光照條件下,指針將向________ (填“左”“右”“不偏轉(zhuǎn)”)偏轉(zhuǎn),發(fā)生變化的原因是___________________。綠色植物的光合作用是指___________________________。

(2)c點的含義為:________________________________;f點與ab、cd點相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向_________________________。

(3)e點時,植物A葉肉細(xì)胞中光合速率__________(填“大于”“小于”“等于”)呼吸速率,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有_______________________________________

(4)根據(jù)以上分析來看,該裝置能測定A中植物的_________________________

(5)若將培養(yǎng)液中的CO2緩沖液換成蒸餾水,指針將______________偏轉(zhuǎn)。

(6)若突然停止CO2供應(yīng),則葉肉細(xì)胞葉綠體中的ATP、C3的變化情況依次是_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。下列敘述正確的是(  )

A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B. I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

C. 基因c中堿基對若發(fā)生改變,生物體性狀一定會發(fā)生改變

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A. 不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同

B. 水稻對Si044-需求量較大,番茄對Si044-需求量較小

C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同

D. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

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