【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間（一般為12小時(shí)左右）要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作，下列關(guān)于操作及其作用的組合正確的是（ ）

A. 擰松，進(jìn)入空氣 B. 打開(kāi)，進(jìn)入空氣

C. 擰松，放出CO2 D. 打開(kāi)，放出CO2

【答案】C

【解析】試題分析：用帶蓋瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間擰松瓶蓋，以釋放出二氧化碳，防止瓶子爆裂；但不能打開(kāi)瓶蓋，一防止雜菌進(jìn)入，污染培養(yǎng)液，二防止空氣進(jìn)入使得發(fā)酵中斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述正確的是

A. 通常使用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落

B. 若培養(yǎng)基需要調(diào)節(jié)pH，應(yīng)該在滅菌后進(jìn)行

C. 用顯微鏡直接計(jì)數(shù)固體培養(yǎng)基中微生物數(shù)量

D. 倒置平板可防止培養(yǎng)基被滴落的冷凝水污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人精子、卵子發(fā)生的區(qū)別，不正確的是（ ）

A. 初級(jí)精母細(xì)胞、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形

C. MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】α—抗胰蛋白酶(ATT)是種急性時(shí)相反應(yīng)蛋白，有蛋白酶抑制作用。下圖是將人的ATT基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人ATT的過(guò)程圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①中采集的精子要進(jìn)行________處理，過(guò)程②得到的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到_________階段才能進(jìn)行體外受精。

（2）過(guò)程③中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要____________酶、___________酶，將基因表達(dá)載體通過(guò)__________法導(dǎo)入牛的受精卵。

（3）過(guò)程⑤早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸，還要提供一定濃度的_________以維持培養(yǎng)液的pH。為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致，需要對(duì)受體牛注射激素做__________處理。

（4）當(dāng)早期胚胎發(fā)育到_____________階段時(shí)，將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)。通過(guò)胚胎分割能提高胚胎的利用率，胚胎分割屬于動(dòng)物__________(填“無(wú)性”或“有性”)繁殖的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①②③④⑤表示生理過(guò)程，甲、乙、丙、丁表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有_________（用圖中數(shù)字表示），乙表示____，丁表示____。該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用，至少穿過(guò)____層磷脂分子層。

（2）30℃時(shí)限制光合作用的其他環(huán)境因索主要有_________。（至少答出兩項(xiàng)）

（3）從圖二可看出，在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的__ 倍。假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性染色體存在于（　　）

A. 體細(xì)胞 B. 精子

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 以上都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體腎臟內(nèi)，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管管腔時(shí)，腎小管擔(dān)負(fù)著對(duì)原尿中有用成分的重吸收的作用。如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)回答：

(1)由圖示可知，腎小管管腔內(nèi)原尿中的氨基酸被吸收到腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)的方式是_______,再?gòu)募?xì)胞內(nèi)排到組織液中的方式是_______。

(2)Na+由腎小管管腔吸收到腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)，再?gòu)募?xì)胞內(nèi)排到組織液中的共通性是_________。

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖排到組織液的方式為被動(dòng)運(yùn)輸，而組織液中的葡萄糖濃度與原尿中的葡萄糖濃度相當(dāng)，則原尿中的葡萄糖被腎小管上皮細(xì)胞吸收的方式為_______，判斷的理由是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲、乙可能是下列_________種細(xì)胞。

A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

（2）物質(zhì)通過(guò)圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，均與其上的_____（填字母）成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，體現(xiàn)了其______________的功能。

（3）圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是________和__________。

（4）研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞，而不選擇該細(xì)胞的主要原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞_________________________________________________。

（5）圖甲形成的組織_______（填“是”或“不是”）很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是___________________________________。

（6）若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對(duì)應(yīng)的是

A. 甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系

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