【題目】圖1、圖2、圖3分別表示真核細胞核基因傳遞與表達的相關過程,下列敘述正確的是
A. 圖1、圖2、圖3過程需要的原料不同
B. 圖2、圖3過程堿基互補配對方式相同
C. 圖3過程涉及到兩種RNA
D. —個細胞周期中,圖1、圖2過程可多次發(fā)生
【答案】A
【解析】圖1是DNA復制,原料是脫氧核苷酸;圖2是轉(zhuǎn)錄,原料是核糖核苷酸;圖3是翻譯,原料是氨基酸,A正確;圖2轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程是DNA和RNA之間的堿基配對,圖2是翻譯過程,翻譯過程是RNA和RNA之間的堿基配對,因此圖2、圖3過程堿基互補配對方式不完全相同,B錯誤;圖3過程合成物質(zhì)是多肽,該過程需要3種RNA(信使RNA、核糖體RNA、轉(zhuǎn)運RNA)參與,C錯誤;一個細胞周期中,圖1是DNA復制過程,DNA復制過程在每個起點只能起始1次,圖2是轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程在每個起點可起始多次,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于
A. 兩者的R基組成不同 B. 酪氨酸的氨基多
C. 兩者的結構完全不同 D. 精氨酸的羧基多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是一組探究生長素的對照實驗:有關實驗的敘述不正確的( )
A.該對照實驗證明生長素能促進植物生長
B.該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素
C.甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布
D.該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是 ( )
A. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常運行
B. 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C. 艾滋病患者出現(xiàn)病癥與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡有關
D. 當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A. 與突觸間隙中的液體相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較高
B. 饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
C. 健康人的內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中
D. 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用
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【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖,下列說法正確的是( 。
A.在C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體和細胞溶膠
B.當光照強度達到E點后,限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素有溫度和CO2濃度
C.F點時,甲植物光反應幾乎停止
D.當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h,實驗前后甲植物中有機物總量將增加
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【題目】圖中甲、乙、丙分別表示生物體細胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程.請分析回答:
(1)圖中甲、乙、丙表示的生理過程分別是 .
(2)在人體造血干細胞內(nèi),甲過程發(fā)生的場所是 , 需要的原料是 .
(3)在乙過程發(fā)生時,與DNA分子的某一啟動部位相結合,部分DNA片段雙螺旋解開,按堿基配對原則,形成相應的α鏈.與丙過程相比,乙過程中特有的堿基配對方式是 .
(4)乙圖中α鏈的名稱是 . 丙圖中,組成β鏈的基本單位通過鍵相互連接.
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【題目】如圖所示,圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線;卮鹩嘘P問題:
(1)圖1中,A的移動方向從類囊體薄膜到 ,F代表的物質(zhì)是 。
(2)圖1中,代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是 (填序號)。圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有 (填序號)。
(3)圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點相比,c點光反應生成[H]的量 (填“較少”“相等”“較多”)。
(4)在圖2實驗的環(huán)境條件下,若每天光照12小時,則平均光照強度至少要大于 klx時,植株才能夠正常生長。
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