【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細(xì)胞,數(shù)字代表激素。請據(jù)圖回答:
(1)圖中A代表的器官是__________;A對C、D、E的調(diào)節(jié)方式為________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。
(2)①代表________激素,它是由________釋放的,該激素能特異性作用于B細(xì)胞的原因是________。
(3)圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有__________(填序號)。
(4)由圖可知,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過A→F→甲狀腺幾個(gè)等級,這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為______調(diào)節(jié);⑦的含量過高時(shí),又能反作用于A與F,這種調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。
(5)某科學(xué)家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度.刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮.測得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是______m/s,若給予某種藥物后,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這最可能是由于該藥物______.
【答案】下丘腦 神經(jīng)調(diào)節(jié) 反射弧 抗利尿 垂體 B細(xì)胞膜上具有特異性受體 ③和④、④和⑦ 分級 反饋 30 阻斷了突觸后膜上受體與神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)合
【解析】
題圖中既包括體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié),又有水平衡調(diào)節(jié),第5問圖 考查了神經(jīng)調(diào)節(jié),涉及知識點(diǎn)較多,做本題應(yīng)從各個(gè)調(diào)節(jié)過程切入。1.體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的中樞都在下丘腦。2.腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)中都可發(fā)揮作用。3.胰島B細(xì)胞分泌胰島素降低血糖,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素升高血糖。4.甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)。5.下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素作用在腎小管集合管,促進(jìn)水的重吸收影響尿量。由上邊5點(diǎn)可以判斷出圖中A是下丘腦,B是腎小管、集合管,C是胰島B細(xì)胞,D是胰島A細(xì)胞,E是腎上腺,F(xiàn)是垂體。①是抗利尿激素,②是胰島素,③是胰高血糖素,④是腎上腺素,⑤是促甲狀腺激素釋放激素,⑥是促甲狀腺激素,⑦是甲狀腺激素。
(1)下丘腦是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的中樞,通過有關(guān)神經(jīng)作用在胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和腎上腺上,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,神經(jīng)調(diào)節(jié)必須通過反射弧來完成。
(2)下丘腦產(chǎn)生經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素可以與腎小管、集合管細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合促進(jìn)水的重吸收。
(3)腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)時(shí)都可以升高血糖,起協(xié)同作用。腎上腺素和甲狀腺激素在體溫調(diào)節(jié)時(shí)都可以促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解,起協(xié)同作用。
(4)甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)的過程,也有反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制,可以維持甲狀腺激素在血液中的相對穩(wěn)定。
(5)根據(jù)題中給出的時(shí)間以及距離,坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度=(13-10)cm÷(3×10-3s-2×10-3s)=3000cm/s=30m/s。給予藥物后神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,說明此藥物并不影響神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生和分泌,神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞又被阻斷,最可能就是藥物阻斷了突觸后膜上的信息傳遞,可能是阻斷了突觸后膜上受體與神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的合成場所的敘述,不正確的是
A. 水可以在核糖體上生成 B. 淀粉可以在葉綠體中合成
C. 胰島素可以在高爾基體中合成 D. 脂肪可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因是( )
A. 常染色體上的顯性基因B. 常染色體上的隱性基因
C. X染色體上的顯性基因D. X染色體上的隱性基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,①~⑤表示生理過程,下列敘述正確的是
A. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能發(fā)生的過程是②③
B. 真核細(xì)胞中,①過程只能在細(xì)胞核發(fā)生,②過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
C. ③過程中多個(gè)核糖體依次在不同位點(diǎn)上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成
D. 在人體細(xì)胞中,無論何種情況都不會(huì)發(fā)生④⑤過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對貓叫綜合征患者進(jìn)行家系分析和染色體檢查,結(jié)果如圖1和2。
(1)據(jù)圖2分析,Ⅲ1和Ⅲ3的5號染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,導(dǎo)致其上的基因_________________。
(2)Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅱ5染色體異常的原因是:5號染色體DNA發(fā)生_______后與8號染色體DNA錯(cuò)誤連接。
(3)Ⅱ5的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期,5號和8號兩對同源染色體出現(xiàn)圖3所示的_________現(xiàn)象(圖中①~④為染色體編號)。若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離(不考慮交叉互換),Ⅱ5會(huì)形成______種類型的卵細(xì)胞,其中含有編號為______________染色體的配子是正常配子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)時(shí),有人用血糖儀對稀釋10倍后培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度進(jìn)行定量分析,并用葡萄糖消耗量計(jì)算出呼吸速率。下列說法正確的是
序號 | 時(shí)間(min) | 稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度 | |
1 | 0 | 初始 | 24.5mmol/L |
2 | 15 | 有氧1 | 18.6mmol/L |
無氧1 | 21.3mmol/L | ||
3 | 30 | 有氧2 | 9.9mmol/L |
無氧2 | 13.5mmol/L |
A. 該實(shí)驗(yàn)屬于對照實(shí)驗(yàn),其中有氧組為實(shí)驗(yàn)組、無氧組為對照組
B. 該實(shí)驗(yàn)也可用澄清的石灰水檢測C02的產(chǎn)生情況,以濁度為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)
C. 隨著時(shí)間變化裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸下降
D. 每升培養(yǎng)液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/min,無氧呼吸速率為0.213mmol/min
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是
A. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B. 寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②
C. 當(dāng)人飲水過多時(shí),下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收
D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”。例如,用臺盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能
A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境 B. 信息傳遞
C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 能量轉(zhuǎn)換
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