【題目】某雌雄異株植物的花色由三個(gè)復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3中任何兩個(gè)基因組合在一起，各基因都能正常表達(dá)，如圖表示基因?qū)ㄉ目刂脐P(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 花色的表達(dá)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)直接控制生物性狀

B. 紅花植株與純合白花植株雜交，后代中可能出現(xiàn)紅色:白色=1:1

C. 若兩植株雜交后代同時(shí)出現(xiàn)四種花色，則親本植株一定為橙色和紫色

D. 若雜合白花植株與橙花植株雜交，則后代中白色個(gè)體和橙色個(gè)體所占比例相同

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，A1、A2和A3通過(guò)控制酶的合成間接控制花色，A項(xiàng)錯(cuò)誤；紅花植株A1 A1與純合白花植株A2 A2或A3 A3雜交，后代花色應(yīng)為A1 A2橙色或A1 A3紫色，B項(xiàng)錯(cuò)誤；雜交后代同時(shí)出現(xiàn)四種花色，則親本植株均含有A1，且含有A2或A3，一定為A1 A2橙色和A1 A3紫色， C項(xiàng)正確；雜合白花植株A2A3與橙花植株A1 A2雜交，后代中白色個(gè)體（A2A2、A2A3）和橙色個(gè)體（A1 A2）比例為2∶1，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)有氧呼吸是從________的氧化分解開(kāi)始的，全過(guò)程分為________個(gè)階段。

(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是________，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是________；釋放的CO2是在第________階段產(chǎn)生的；H2O是在第________階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第________階段。

(3)有氧呼吸中氧的作用是_____________________，寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式： ________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨髓中的造血干細(xì)胞能通過(guò)增殖和分化不斷產(chǎn)生紅細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. 造血干細(xì)胞在適宜條件下能無(wú)限增殖

B. 造血干細(xì)胞在增殖過(guò)程中能形成23個(gè)四分體

C. 人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞的自然死亡屬于細(xì)胞調(diào)亡

D. B淋巴細(xì)胞能通過(guò)分泌抗體發(fā)揮免疫作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜被譽(yù)為十大養(yǎng)顏美膚食物之一，頗受健美人的親睞。如圖表示菠菜光合作用的一個(gè)階段．下列各項(xiàng)敘述正確的是()

A. 該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

B. 提高溫度一定能促進(jìn)（CH2O）的生成

C. C3形成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶

D. 無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為獲得人Ig（控制抗體合成的基因）轉(zhuǎn)基因鼠的過(guò)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）a必須具備的特點(diǎn)有_____________（至少回答兩點(diǎn)）。

（2）③過(guò)程應(yīng)用的技術(shù)是_____________，④⑤⑥⑦過(guò)程體現(xiàn)了_____________。

（3）若要獲得針對(duì)某一抗原的單克隆抗體，可從已注射抗原的轉(zhuǎn)基因小鼠中提取_____________細(xì)胞，與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞雜交，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、抗體專一性檢驗(yàn)等操作，最終篩選獲得_____________細(xì)胞，這些細(xì)胞分泌的抗體具有_____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于X、Y染色體的敘述正確的是

A. X、Y染色體是一對(duì)同源染色體

B. X、Y染色體上的基因只在生殖細(xì)胞中表達(dá)

C. X、Y染色體上不存在等位基因

D. X、Y染色體上基因均與性別決定直接相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72 h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72 h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是(　　)

K＋

Mg2＋

Ca2＋

SiO44-

水稻

17．0

105

117

19．5

番茄

19．1

85

59．6

118

A. 不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比，水稻對(duì)SiO需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小

C. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果園生態(tài)系統(tǒng)，蘋(píng)果樹(shù)下進(jìn)行了間種草菇的試驗(yàn)，利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________。

（2）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。蘋(píng)果樹(shù)的落葉可為草菇提供營(yíng)養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹(shù)根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

（3）長(zhǎng)期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會(huì)增強(qiáng)，這也是人類為保護(hù)_________進(jìn)行的有益嘗試。

（4）研究小組對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)中青魚(yú)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了研究，據(jù)下表分析，青魚(yú)同化的能量是___kJ/（ cm2.a)。初夏池塘蛙聲一片，這屬于_________信息，它有利于_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的秋冬季節(jié)都是流感的高發(fā)期，下列預(yù)防措施與所對(duì)應(yīng)切斷的傳染鏈不匹配的是

A. 勤洗手——傳播途徑 B. 注射疫苗——易感人群

C. 開(kāi)窗通風(fēng)——傳染源 D. 衣服消毒——傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案