【題目】如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用機(jī)理.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.氯離子進(jìn)入細(xì)胞是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)的
B.氯離子跨膜運(yùn)輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白共同決定的
C.控制合成CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會(huì)影響氯離子的跨膜運(yùn)輸
D.水分子與氯離子兩者跨膜運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是存在耗能差異
【答案】ACD
【解析】解:A、據(jù)圖分析:氯離子的跨膜運(yùn)輸是在CFTR蛋白協(xié)助下,逆濃度梯度進(jìn)行,需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;
B、氯離子跨膜運(yùn)輸是由CFTR蛋白和能量決定的,B錯(cuò)誤;
C、CFTR蛋白是氯離子的跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體,編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會(huì)影響氯離子的跨膜運(yùn)輸,C正確;
D、水分子跨膜運(yùn)輸是自由擴(kuò)散,不耗能,氯離子跨膜運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,消耗能量,故耗能差異是兩者跨膜運(yùn)輸重要區(qū)別之一,D正確.
故選:ACD.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),某細(xì)胞含有中心體和液泡,具有這種細(xì)胞的生物最可能是( 。
A.玉米
B.洋蔥
C.果蠅
D.綠藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個(gè)體,欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是( )
A. 突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交
B. 突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交
C. 兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配
D. 同一品系突變個(gè)體之間相互交配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生
B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP
C. 突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP
D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,屬于真核生物的是( )
A. 噬菌體和變形蟲(chóng) B. 細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C. 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌 D. 衣藻和霉菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃.該過(guò)程中起作用的激素是( )
A.乙烯
B.脫落酸
C.赤霉素
D.生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值 (偏高/偏低/相同),原因是 。
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論? 。
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