【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么 ( )

A. 在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光為b

B. 將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用

D. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用

【答案】C

【解析】

生長(zhǎng)素的作用與濃度、器官種類(lèi)和植物種類(lèi)不同而不同．（1）生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)；（2）植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感；（3）不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。

根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間越短，說(shuō)明生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用越大。生長(zhǎng)素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)分布的多，長(zhǎng)得快，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)濃度比a大，且生長(zhǎng)速度要比a處快，圖中b不相符，A錯(cuò)誤。重力引起生長(zhǎng)素分布不均，近地側(cè)分布的多，遠(yuǎn)地側(cè)分布的少，根對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于c，不可能是d，B錯(cuò)誤；不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ可以表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉植物的作用，C正確；莖和根相比較，莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包含原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，其中原代培養(yǎng)過(guò)程如圖所示，下列對(duì)相關(guān)處理及原因的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 容器甲中幼齡動(dòng)物組織需要剪碎處理，因?yàn)榧?xì)胞靠在一起限制細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖

B. 錐形瓶乙中用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞間的物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)

C. 培養(yǎng)瓶丙應(yīng)置于100%O2中培養(yǎng)，因?yàn)镺2是細(xì)胞代謝所必需的

D. 培養(yǎng)瓶丙的內(nèi)表面需消毒處理，因?yàn)榧?xì)胞貼附在瓶壁才能生長(zhǎng)增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管所處的內(nèi)環(huán)境是（ ）
A.組織液
B.血漿、組織液
C.淋巴、組織液
D.血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）
A.氧氣
B.尿素
C.纖維蛋白原
D.胃蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞周期模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與DNA復(fù)制有關(guān)的酶合成于Y期

B. 選擇2期細(xì)胞診斷染色體遺傳病

C. 3期細(xì)胞完成染色單體分離

D. 4期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核仁、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】tRNA上三個(gè)相鄰堿基為UAC，那么它所攜帶的氨基酸為（　�。�
A.GUA（纈氨酸）
B.CAU（組氨酸）
C.UAC（酪氨酸）
D.AUG（甲硫氨酸）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響，可正確解釋植物呈寶塔狀株形的頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度組合是

A. 頂芽m,側(cè)芽nB. 頂芽n,側(cè)芽gC. 頂芽i,側(cè)芽gD. 頂芽i,側(cè)芽m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某植物體內(nèi)一些激素的合成過(guò)程，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 春季，①→②過(guò)程增加，赤霉素增多，促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. 秋季，①→③→⑤過(guò)程增強(qiáng)，胡蘿卜素含量增多，促進(jìn)果實(shí)成熟脫落

C. 夏季，①→③→④過(guò)程增強(qiáng)，細(xì)胞分裂素含量增高，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D. 各激素的合成，是在內(nèi)外因作用下，基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ）

A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞B.鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞

C.水進(jìn)入肝細(xì)胞D.氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案