【題目】下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2是綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是______________。
(2)①是在 上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是 。
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是 (寫代號)。
【答案】(8分,每空1分,除注明外)
(1)CO2 [H]和ATP(2分)不提供CO2或增強(qiáng)光照(任意一個答案即可)
(2)類囊體膜 、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
(3)①③④⑤(答錯不給分,全部答對給2分)
【解析】(1)分析圖1知,甲為CO2,乙為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì),即[H]和ATP.要使C3含量下降,有兩種方法,一為不提供CO2,導(dǎo)致C3的生成量減少,而消耗量不變,C3含量下降;二為增強(qiáng)光照,C3的消耗量增加,而生成量不變,C3含量下降。
(2)圖中①表示光反應(yīng)過程中水的光解,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,同時光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能。
(3)圖中①表示光反應(yīng),可以產(chǎn)生ATP; 表示暗反應(yīng),消耗ATP;③④⑤表示有氧呼吸的三個階段,都可以產(chǎn)生ATP。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種,受S、s和T、t兩對等位基因控制,S基因控制紅色素的合成,基因型為SS和Ss的個體均開紅花;T基因是一種修飾基因,能淡化紅色素,當(dāng)T基因純合時,色素完全被淡化,植株開白花。回答以下問題。
(1)兩純合親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均開粉紅花,則兩親本的雜交組合方式為___________________(請寫出基因型和表現(xiàn)型)。
(2)由于不清楚控制該植物花色的兩對等位基因的遺傳是否符合孟德爾的自由組合定律,某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來探究。該小組經(jīng)過討論,一致認(rèn)為所選植株的兩對基因在染色體上的位置有三種情況:(不考慮交叉互換)
①如子代中表現(xiàn)型及比例為________________________________,則符合孟德爾的自由組合定律,請在方框一內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。(用豎線表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn),下同)
②如子代中粉紅色∶紅色∶白色=2:1:1,則不符合孟德爾自由組合定律,如方框二所示
③如子代中________________________,則______(符合,不符合)孟德爾的自由組合定律。請在方框三內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。
__________
(3)如這兩對基因的遺傳符合孟德爾的自由組合定律,則自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共有________種基因型。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( )
A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 當(dāng)植物缺鎂時,b點(diǎn)將向左移
D. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時,a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述,錯誤的是 ( )
A. 蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因
B. 蛋白質(zhì)工程在設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
C. 蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
D. 蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行原因是( )
A.堿基之間由氫鍵相連 B.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.DNA的半保留復(fù)制 D.DNA的邊解旋邊復(fù)制特點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下蛋白質(zhì)工程中,目前已成功的是( )
A. 對胰島素進(jìn)行改造,生產(chǎn)速效型藥品
B. 蛋白質(zhì)工程應(yīng)用于微電子方面
C. 生產(chǎn)體外耐儲存的干擾素
D. 用蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)血紅蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下各組中,具有相同的表現(xiàn)型的是(外界條件相同)( )
A.BbDD和BBdd B.AaCc和aaCC
C.BBCc和BbCC D.ddEe和ddee
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,Fl全是白色盤狀,Fl自交得到的F2中,雜合子白色球狀南瓜200個,那么純合子黃色盤狀南瓜應(yīng)是( )
A.450個 B.100個 C.200個 D.300個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實(shí)的紅色與黃色是一對相對性狀?刂苾蓪ο鄬π誀畹幕颡(dú)立遺傳,育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點(diǎn)進(jìn)行了如右圖的雜交實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是
A.F2有茸毛:無茸毛=2:1,說明可能存在AA致死
B.根據(jù)F2的分離比,說明控制題中性狀基因不遵循基因的自由組合定律
C.控制兩對相對性狀的基因位于三對同源染色體上
D.F1有茸毛紅果測交,子代紅果:黃果=1:3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com