【題目】下列是一組動物活細胞有絲分裂圖，有關說法正確的是（ ）

A．上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

B．e圖細胞中隨著著絲點的斷裂，染色體和DNA均實現(xiàn)加倍

C．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在d和e兩個時期

D．e圖細胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1:2，c圖為觀察染色體最佳時期

【答案】A

【解析】

試題分析：由圖分析可知a是分裂間期的細胞，b是分裂末期的細胞，c是分裂前期的細胞，d是分裂中期的細胞，e是分裂后期的細胞，所以在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b，故A正確。e圖中隨著著絲點的分離，染色體數(shù)目加倍，但DNA數(shù)目是在間期加倍的，故B錯誤。該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在前期和謀求，即b和c兩個時期，故C錯誤。E圖中細胞核中染色單體數(shù)是0，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些重要物質的合成過程．該過程發(fā)生在（ ）

A．醋酸菌細胞內(nèi)，轉錄還未結束便啟動遺傳密碼的翻譯

B．蛙紅細胞內(nèi)，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

C．藍藻細胞內(nèi)，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

D．人體肝細胞內(nèi)，一個mRNA結合多個核糖體同時合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據(jù)圖回答

（1）輸入該人工濕地的能量有_____________。若將該人工濕地改造為濕地公園，物種豐富度逐漸增加，則群落演替是 ，

（2）調查該人工濕地中青蛙的種群密度常用 法。如果設置面積為10hm2的樣地，在繁殖初期首次捕捉青蛙為26只，全部做好標記，適當時間后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地青蛙的種群密度為 （取整數(shù)）。

（3）生物群落都有一定的空間結構，這是因為群落中各個 分別占據(jù)不同空間所致，影響群落中動物分層現(xiàn)象的主要原因是 。

（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞組成、結構和功能的敘述中，正確的是

A．硝化細菌吸收無機鹽所消耗的能量主要由線粒體提供

B．細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量是穩(wěn)定不變的

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都只能在葉綠體中形成

D．結核桿菌的蛋白質是在自身核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當土壤中的微生物將尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，對土壤中分解尿素的微生物進行分離和鑒定具有重要意義。

回答下列問題：

（1）對土壤中分解尿素的微生物的分離過程如下：

第一步：土壤取樣。取土樣用的工具和盛土樣的信封等在使用前都需要 （填“消毒”或“滅菌”）。

第二步：樣品稀釋。通常分離不同種類的微生物要采用不同的稀釋度，原因是 。

第三步：微生物的培養(yǎng)與觀察。將一定稀釋度的樣品接種在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上，并在適宜的條件下培養(yǎng)。分解尿素的微生物能在該培養(yǎng)基上生長繁殖，而 則不能生長繁殖。（注：實驗中所用的培養(yǎng)基經(jīng)檢測符合要求，且均在無菌條件下操作）

（2）若對土壤懸液進行梯度稀釋時，未經(jīng)振蕩而直接取上層懸液進行梯度稀釋，用稀釋倍數(shù)為104的樣液涂布到平板上進行培養(yǎng)和計數(shù)，統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比正確操作統(tǒng)計出的菌落數(shù) 。

（3）對土壤中分解尿素的微生物作進一步的鑒定

若要對上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進一步的鑒定，需在上表培養(yǎng)基配方中添加的物質是 、 。若分離得到的是尿素分解菌，則培養(yǎng)基中pH升高使酚紅指示劑變?yōu)榧t色，pH升高的原因是 。

（4）分解尿素的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者，可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診。下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的某培養(yǎng)基成分，其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

（1）據(jù)表分析“某培養(yǎng)基”屬于 。（多選）

①固體培養(yǎng)基 ②液體培養(yǎng)基 ③通用培養(yǎng)基 ④選擇培養(yǎng)基

（2）若要從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離炭疽桿菌，可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面，用無菌玻璃刮鏟涂勻，該接種方法稱為 。乙圖所示的四種菌落分布圖，由該接種方法得到的是 。（多選）

（3）制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時需釆取 方法滅菌，目的是 。接種可疑菌后，經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是 。

（4）甲圖中，對照組試管中應加入 后與實驗組同時培養(yǎng)。6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組 （高/低），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。此實驗依據(jù)的原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧

B. 圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調節(jié)

C. 皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D. 動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質醇含量先升高后逐漸恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述，正確的是

A．吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生

B．B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應

C．T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生

D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強了吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累計增加率下降時插花衰敗。下圖為探究細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響的實驗，據(jù)圖回答有關問題。

（1）該實驗的因變量是 ，該組中清水組的作用是 。

（2）在植物體內(nèi)細胞分裂素的合成部位主要是 ，蔗糖也可延緩鮮花衰敗的可能原因是

（3）據(jù)圖推測第5天花中脫落酸的含量最高的應該是 （填實驗組別）

（4）本實驗的結論是 。

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