【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中表示的生理過(guò)程是__________,此過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。

2)該過(guò)程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開(kāi);需要__________直接供能。

3)已知一個(gè)親代DNA分子有p個(gè)堿基,其中腺嘌呤q個(gè),連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________。

4)該過(guò)程得到的子代DNA分子與親代相同,原因是:____________________。

【答案】DNA復(fù)制 細(xì)胞核 解旋 ATP )( DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板,在復(fù)制過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

【解析】

分析題圖:圖示表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程,該過(guò)程以DNA的兩條鏈為模板,以四種脫氧核苷酸為原料,在解旋酶和DNA聚合酶作用下進(jìn)行半保留復(fù)制,同時(shí)還需要消耗能量。

1)分析題圖可知圖示為DNA分子的復(fù)制過(guò)程,主要發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞核。

2DNA復(fù)制首先需要在解旋酶作用下把兩條鏈解開(kāi),該過(guò)程需要消耗能量,ATP是直接能源物質(zhì)。

3)已知一個(gè)親代DNA分子有p個(gè)堿基,其中腺嘌呤q個(gè),則胞嘧啶有()個(gè),所以連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸()()個(gè)。

4)該過(guò)程得到的子代DNA分子與親代相同,原因是DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板,在復(fù)制過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問(wèn)題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中經(jīng)過(guò)約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________,種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為_________________________(填“增加”或“減少”),在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_______(從下列選項(xiàng)中選擇)。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái),這是由于_____________

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下,環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2中甲所示:即使CO2濃度超過(guò)B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的__________________,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng);如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中,其他條件不變,則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖2中乙所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是__________________________;C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

B. 若無(wú)其他細(xì)胞器的參與,則圖示過(guò)程一般不能正常進(jìn)行

C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D. 完成圖示過(guò)程,細(xì)胞器3的膜面積基本不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到如圖、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與分析,正確的是(

A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA分子有I、Ⅱ兩種類型,比例為13

B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律

C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是2n-1個(gè)

D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是()

A. ①是效應(yīng)器,⑤是感受器

B. 刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處,⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答問(wèn)題:

(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X,Y,常)染色體上。

(2)Ⅱ-2的基因型為_____,Ⅲ-3的基因型為_____

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。

(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析,在不考慮互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞

B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖,據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程A表示____________,它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的____________中。

(2)過(guò)程B表示____________,其實(shí)質(zhì)是_________________________________________________

(3)如果該圖表示被子植物的生活史,那么個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從________開(kāi)始的,主要進(jìn)行________分裂。

(4)假設(shè)成體的染色體數(shù)目為20條,那么圖中的染色體數(shù)目依次為______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C__________,它能與激素特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

2)圖中過(guò)程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。

3)由圖可知,腎上腺素的作用是_______________________________,從而增加產(chǎn)熱。

4)持續(xù)寒冷條件下,下丘腦通過(guò)還能支配_____________等結(jié)構(gòu)。至少寫2個(gè))

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