【題目】下圖為部分人體細(xì)胞的生命歷程。圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象。細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

B. 細(xì)胞1所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同

C. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程不屬于細(xì)胞凋亡

【答案】A

【解析】細(xì)胞2屬于癌細(xì)胞,能無限增殖,且其與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高,A正確;細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,說明細(xì)胞1是衰老的細(xì)胞,衰老細(xì)胞中部分酶活性降低,而不是所有酶的活性都降低;細(xì)胞1是衰老細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,而細(xì)胞2是癌變細(xì)胞,其形成原因是基因突變,即遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,因此細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)不同,B錯誤;成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,并沒有形成完整個體,因此不能體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性,C錯誤;效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程屬于細(xì)胞凋亡,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]紫甘藍(lán)花青素屬于黃酮類化合物,極性較高,可溶于水或甲醇、乙醇等有機溶劑中。研究人員對紫甘藍(lán)花青素的提取、分離純化方法進(jìn)行了研究。紫甘藍(lán)花青素提取流程如下圖所示;卮鹣嚓P(guān)問題。

(1)在該流程中,影響紫甘藍(lán)花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質(zhì)和用量,同時還受到原料____、含水量、以及提取液____、____和時間等條件

的影響。紫甘藍(lán)花青素的提取條件可以通過設(shè)置____實驗來摸索。

(2)研究人員所做實驗表明,蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好。丙酮提取液顏色較淺且出現(xiàn)混濁,可能原因是____,導(dǎo)致提取效果受到影響。

(3)圖中的酶解過程常使用纖維素酶和果膠酶,目的是____,增加細(xì)胞內(nèi)花青素物質(zhì)向提取介質(zhì)擴散,提高提取效率。

(4)經(jīng)該流程所提取得到的紫甘藍(lán)花青素粗品可以通過紙層析進(jìn)行鑒定,觀察提取粗品的____,并與____進(jìn)行比較就可以獲得結(jié)論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成核酸的單體是

A. DNA B. RNA C. 核苷酸 D. 脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類,建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對生物多樣性的保護(hù)分別屬于(

A.就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

B.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

C.自然保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

D.就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國西部因歷史和氣候的原因,生態(tài)環(huán)境較差。在西部大開發(fā)過程中為實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展首先應(yīng)考慮

A發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè),以保護(hù)和改善西部的生態(tài)環(huán)境

B控制人口的過快增長,以減輕人類對環(huán)境的壓力

C治理嚴(yán)重的水污染,從而解決水資源短缺問題

D發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、增加收入以解決經(jīng)濟發(fā)展過程中必然造成的環(huán)境污染問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是

A. 鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

B. 適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā),適宜濃度的鈣有利于花粉管生長

C. 鈣對花粉管生長有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)

D. 硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者將乳腺細(xì)胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞(記為Mc),研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化。

(1)M誘變?yōu)镸c的根本原因是_________,細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的_________減少,細(xì)胞周期的變化是_________。

(2)實驗一:研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量,結(jié)果如圖1。由圖可知,Mc相對M來說葡萄糖的攝取量_________。

(3)實驗二:研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細(xì)胞的培養(yǎng)液中,與_________細(xì)胞相比,計算獲得圖2所示數(shù)據(jù)。結(jié)果說明_________對該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑抑制_________階段,為確定癌變細(xì)胞的呼吸方式,研究者測定了乳酸在細(xì)胞培養(yǎng)液中的含量,發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高,可確定_________。

(4)為了探究癌細(xì)胞發(fā)生這一代謝變化的原因,研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白mRNA的量,結(jié)果見圖3,這說明癌細(xì)胞通過_________來提高葡萄糖攝取量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列進(jìn)行光合作用的生物其細(xì)胞結(jié)構(gòu)明顯不同于其他三種的是

A.藍(lán)藻 B.衣藻 C.苔蘚 D.玉米

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是(

A.都有擬核 B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用

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