【題目】構(gòu)成糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子基本骨架的化學(xué)元素主要是(
A.C
B.H
C.O
D.N

【答案】A
【解析】解:糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的基本骨架是碳鏈,因此構(gòu)成糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子基本骨架的化學(xué)元素主要是C.
故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】浸入物質(zhì)的量濃度為1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生(
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散
D.ATP水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線(xiàn)粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.的內(nèi)容物釋放到中主要借助生物膜的流動(dòng)性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物性污染特點(diǎn)是(
A.預(yù)測(cè)性難
B.范圍廣
C.潛伏期長(zhǎng)
D.破壞性大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)如圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,表示不同激素,A表示某種腺體。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中代表甲狀腺激素的是___________ (填序號(hào)),圖示中的甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于___________(填“體液”或“神經(jīng)”)調(diào)節(jié)。

(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,的分泌量將___________,從而___________ (填“提高”或“降低”)組織細(xì)胞代謝的速率,增加產(chǎn)熱。

(3)的分泌量達(dá)到一定值后,會(huì)___________ (填“促進(jìn)”或“抑制”)的分泌,進(jìn)而使的分泌量減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為_(kāi)__________。

(4)圖中腺體A表示___________,其分泌的是___________(激素),此外,A還能分泌___________ (激素),促進(jìn)人體生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是( )
A.封山育林,禁止砍伐
B.計(jì)劃性合理砍伐與種植
C.營(yíng)造單純林種
D.過(guò)量砍伐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.氧濃度為a時(shí)有機(jī)物消耗最少
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色焚光亮點(diǎn)。同理,紅色焚光標(biāo)記的Y染色體DNA(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳

C. 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D. 該夫婦選擇生女兒可避免體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為合理開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源,可以采取的措施是( ) ①全面禁止捕撈 ②實(shí)行休漁期、劃分休漁區(qū)、劭刂茲O網(wǎng)網(wǎng)眼大小④制定相應(yīng)的法律法規(guī)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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