【題目】紫洋蔥鱗片葉外表皮是觀察質(zhì)壁分離的理想材料,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞呈正方形排列緊密且核質(zhì)比大

B. 紫色的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)失水后體積縮小

C. 細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等時(shí)水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

D. 水分子以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行跨膜運(yùn)輸

【答案】D

【解析】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為成熟細(xì)胞,核質(zhì)比小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;紫色位于液泡中,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞的速率相等,C項(xiàng)錯(cuò)誤;水分子順濃度以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行跨膜運(yùn)輸,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生為一腎功能衰竭的病人移植了一個(gè)健康的腎臟。盡管醫(yī)生的手術(shù)做得相當(dāng)成功,但是幾周后,這個(gè)移植的腎仍然壞死了。這是人體免疫反應(yīng)造成的。在這個(gè)免疫反應(yīng)中移植的腎屬于

A. 病原體 B. 溶酶體

C. 抗原 D. 抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. CO2→葉綠素→ADP B. CO2→C3→糖類

C. CO2→葉綠體→ATP D. CO2→乙醇→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A的放大倍數(shù)大,放大倍數(shù)小

B把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)提升鏡筒

C從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述正確的是

A. 淀粉是維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) B. 所有的體細(xì)胞中都含有磷脂

C. 二糖和多糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 D. 脂肪在細(xì)胞代謝中具有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如圖有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600

C若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡,看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是

D若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,不正確的是

A. 一分子ATP由一分子腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成

B. 在葉綠體類囊體膜上生成ATP的過程需要光

C. 有氧呼吸的各個(gè)階段都伴隨著ATP的合成

D. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都存在ATP的水解反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同生物之間能進(jìn)行轉(zhuǎn)基因并能獲得基因產(chǎn)物,下列理論依據(jù)錯(cuò)誤的是

A. 組成這些生物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)與化學(xué)成分一致

B. 這些生物在基因表達(dá)時(shí)共用一套遺傳密碼子

C. 組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 這些生物的基因都是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下甲、乙、丙三種生物細(xì)胞圖,回答下列問題:

1圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核細(xì)胞的是 。判斷的主要依據(jù)為

2甲、乙、丙三種細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ;三種細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在 。

3在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案