科目:高中生物 來源:山東省高青一中2009-2010學(xué)年度高二上學(xué)期期末模塊檢測考試生物試題 題型:013
下列關(guān)于無子西瓜和無子番茄的說法中正確的是
利用無子西瓜和無子番茄所在的植株枝條進行扦插,新植株仍然能夠結(jié)出無子果實
無子西瓜和無子番茄由于沒有種子,需要年年重新育種
無子西瓜和無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用
無子西瓜和無子番茄的培育基本原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于變異和進化的說法,正確的是( )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜作母本,用二倍體西瓜作父本,得到的種子細胞中含有三個染色體組
C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代
D.突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生
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下列關(guān)于變異和進化的說法,正確的是( )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜作母本,用二倍體西瓜作父本,得到的種子細胞中含有三個染色體組
C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代
D.突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是 ( )
A.培育無子西瓜的原理是生長素促進果實發(fā)育
B.培育無子番茄的原理是生長素促進子房發(fā)育成果實
C.青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同
D.培育無子番茄的原理是基因重組
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