【題目】以下有關(guān)神經(jīng)元及興奮的敘述中，正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外也會(huì)有離子進(jìn)出

B. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上受體的結(jié)合有特異性

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，一定使其興奮

【答案】A

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)K+外流，這是形成靜息電位的基礎(chǔ)，A正確；靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性，C錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使其興奮或抑制，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑．給予圖中刺激條件下，其中哪一條最為正確（ ）

A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是

A. 蛋白酶 B. RNA C. RNA酶 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)讓表現(xiàn)型為灰身直毛的雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在果蠅的灰身與黑身中，顯性性狀為___________，控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于___________染色體上。在果蠅的直毛與分叉毛中，顯性性狀為___________，控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于___________染色體上，判斷它位于這條染色體上的依據(jù)是___________。

（2）若只考慮果蠅的灰身與黑身這對(duì)相對(duì)性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，則F2中黑身果蠅所占的比例為___________，F(xiàn)2灰身果蠅中純合子所占的比例為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是(　　)

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

B. 從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式多樣無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)誘變育種方法可培育出具有優(yōu)良性狀的新品種，如（　�。�

A. 雜交水稻 B. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C. 太空甜椒 D. 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系，噬菌體侵染大腸桿菌后，外殼留在細(xì)菌外面
C.35S分布在噬菌體的外殼上，攪拌后，位于上淸液中
D.沉淀物b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)d的亞顯微結(jié)構(gòu)棋式圖。下列敘述正確的是

A. 甲圖中的f結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器

B. 興奮在甲圖中的d結(jié)構(gòu)上可以雙向傳遞

C. 乙圖中的B可以是細(xì)胞體或樹突的膜

D. 當(dāng)甲圖的b處興奮時(shí)，膜內(nèi)的電流是從未興奮部位流向興奮部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 基因工程 D. 單倍體育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案