【題目】如圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍．下列分析不正確的是（）

A.甲圖P點(diǎn)限制30度小麥光合作用速率的因素為溫度

B.乙圖Q點(diǎn)在高CO2濃度下要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率，可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度

C.丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線(xiàn)的走勢(shì)是都會(huì)隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢(shì)

D.干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來(lái)說(shuō)明

【答案】A

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等。甲中探究了光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，圖乙中探究了光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，圖丙中探究了溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，圖中可以看出，圖中Ｐ點(diǎn)之前三線(xiàn)合一，表明Ｐ點(diǎn)之前限制因素均為橫軸表示的自變量。

Ａ、甲圖Ｐ點(diǎn)，限制小麥光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用速率不斷提高，Ａ錯(cuò)誤；

Ｂ、乙圖Ｑ點(diǎn)，光照強(qiáng)度不是影響光合作用速率因子，要想進(jìn)一步提高光合作用速率，就要靠適當(dāng)改變其他因素。高濃度條件下，若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率，可嘗試采取的措施是適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度，Ｂ正確；

Ｃ、丙圖表示溫度對(duì)光合作用的影響，每種酶都有其最適溫度，高溫會(huì)使酶失活，因此隨著溫度的升高，曲線(xiàn)終將下降，圖中Ｐ點(diǎn)之前三線(xiàn)合一，表明Ｐ點(diǎn)之前限制因素均為橫軸表示的自變量，Ｃ正確；

Ｄ、干旱初期，小麥葉片氣孔逐漸關(guān)閉，導(dǎo)致體內(nèi)濃度降低，光合作用速率下降，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖乙說(shuō)明，Ｄ正確。

故選Ａ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是________中的一條鏈，③主要在________中合成，③的基本組成單位是________。

（2）翻譯的場(chǎng)所是_______，翻譯的模板是________，翻譯所需的原料是________。

（3）真核生物遺傳物質(zhì)DNA主要分布在____________中，也有一部分在____和____中。

（4）若圖中的④所示的分子中有2000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)最多不超過(guò)（______）

A．333和111 B．666和20 C．666和222 D．333和20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中有目鏡、物鏡，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖像。下面描述正確是(　　)

A.觀(guān)察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的順序是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D.若丙圖觀(guān)察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥子粒色澤由4對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b、C和c、D和d)所控制，只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色�，F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅粒×紅�！t粒∶白粒=63∶1，則其雙親基因型不可能的是（ ）

A.AabbCcDd×AabbCcDd

B.AaBbCcDd×AaBbccdd

C.AaBbCcDd×aaBbCcdd

D.AaBbccdd×aaBbCcDd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究促進(jìn)R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，基本過(guò)程如下圖：

下列敘述正確的是（ ）

A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)

C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D.該實(shí)驗(yàn)中甲組是對(duì)照，能排除提取物中的其他物質(zhì)干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是一種小型蠅類(lèi)，在制醋和有水果的地方�？梢钥吹�。果蠅在室溫下10多天就繁殖一代，一只雌果蠅一生能產(chǎn)生幾百個(gè)后代，是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料。下圖是雌雄果蠅體細(xì)胞染色體示意圖。請(qǐng)回答：

（1）果蠅作為遺傳學(xué)研究常用實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_______________（至少寫(xiě)三點(diǎn)），如果對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序，需要測(cè)定_____________條染色體上DNA的堿基序列。

（2）摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料，用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交，F1全為紅眼，F1雌雄交配，F2雌蠅全為紅眼，雄蠅一半為紅眼，一半為紅眼，對(duì)于這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，摩爾根在薩頓假說(shuō)的基礎(chǔ)上做出的主要解釋是________________________________________，后來(lái)又通過(guò)__________方法進(jìn)一步驗(yàn)證了這些解釋。

（3）已知決定果蠅剛毛分叉與否的基因位于X染色體上，表現(xiàn)型均為直毛的雌雄果蠅交配，子代既有直毛也有分叉毛。請(qǐng)寫(xiě)出子代的表現(xiàn)型比例關(guān)系 _______________。欲通過(guò)果蠅剛毛分叉與否區(qū)分子代性別，需選擇表現(xiàn)型為____________的親本進(jìn)行交配。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是（ ）

A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段

B.甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

C.圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以對(duì)應(yīng)圖乙所示的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了獲取高性能淀粉酶，某興趣小組制備了三種微生物的淀粉酶提取液，在其最適溫度和pH條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溶液中酶濃度相同），實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示：

試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

試管1

試管2

試管3

pH=7緩沖液（ml）

1

1

1

甲提取液（ml）

0.8

乙提取液（ml）

0.8

丙提取液（ml）

0.8

淀粉溶液（ml）

2

2

2

各試管放入45℃的恒溫水浴中保濕適宜時(shí)間

取出上述三支試管，冷卻后滴入碘液

顏色深淺程度

++

-

+

（“+”）表示顏色變化的深淺，“-”表示不變色

（1）為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組應(yīng)加入的液體及各自的體積是____________________________________，對(duì)照組的顏色深淺程度為_________（用“+”或“-”表示）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，無(wú)關(guān)變量有_________（至少寫(xiě)出兩種）。

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用_________試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn)，還需要_________處理。

（4）根據(jù)上述結(jié)果，三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)?/span>_________>_________>_________。

（5）淀粉酶可應(yīng)用于發(fā)酵工業(yè)，發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵罐內(nèi)pH會(huì)發(fā)生變化，如果淀粉酶不能耐受發(fā)酵罐內(nèi)的pH，就無(wú)法在發(fā)酵過(guò)程中長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。研究者將酶液用不同pH緩沖液處理一段時(shí)間后，在溫度和pH分別為________的條件下測(cè)定殘余酶活性，以探究在不同pH條件下酶的穩(wěn)定性，結(jié)果如下圖所示（以未作處理的酶液的酶活性為100％）。據(jù)此分析，若要在發(fā)酵工業(yè)中利用該酶，發(fā)酵罐內(nèi)較適宜的pH范圍是_________。

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