【題目】如圖甲乙丙是某高等動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,根據(jù)題意下列說法正確的是(

A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4

B.A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5

C.乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或第一極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

【答案】A

【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,是初級卵母細(xì)胞;丁中為一對同源染色體,且非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。

A.若不發(fā)生交叉互換,一個原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂能形成2種基因型的子細(xì)胞,若發(fā)生交叉互換,一個原始生殖細(xì)胞可形成4中基因型的子細(xì)胞,A正確;

B.甲細(xì)胞中1號和5號染色體是姐妹染色單體分離后形成的,應(yīng)該含有相同的基因,B錯誤;

C.由丙細(xì)胞可知該生物為雌性動物,因此乙細(xì)胞表示極體,C錯誤;

D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,則①和②都發(fā)生了基因重組,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊鼠的體毛深色(D)對淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,檢測并計算基因頻率,結(jié)果如圖。

下列敘述錯誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比,淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一對雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中、、、X、Y表示染色體,基因R、r分別控制紅眼、白眼,基因A、a分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答:

1)圖中雌果蠅的表現(xiàn)型為______。

2)圖中雄果蠅的基因型可寫成______,該果蠅減數(shù)分裂可以產(chǎn)生______種精子。

3)這兩對基因的遺傳遵循______定律。若這一對雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的F1中,長翅白眼果蠅出現(xiàn)的概率是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中與呼吸作用有關(guān)的某種物質(zhì)的合成如下圖,①~⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖回答問題:

(1)①過程需要的原料是_____________;③過程涉及的RNA____________。用某藥物抑制②過程,該細(xì)胞的某種代謝活動______________________可能受影響。

(2)若②過程形成的RNA中含1000個堿基,其中C26%、G30%,則其相應(yīng)DNA中胸腺嘧啶的比例是____________,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗_____________個胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)③過程中少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是_______________________;物質(zhì)Ⅱ中也具有基因,此處基因的傳遞______________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳學(xué)定律。

(4)若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則在該細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是_____________________________(用文字和箭頭的形式表示);若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞,在分裂期時②過程很難進(jìn)行,原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對下圖曲線ab“可分別代表的描述,錯誤的是( 。

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米有早熟和晚熟兩個品種,該對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因(A、a與B、b)研究發(fā)現(xiàn)純合的親本雜交組合中出現(xiàn)了下圖兩種情況。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在實驗2的F2早熟植株中,雜合子占的比例為8/15

B. 玉米的晚熟是隱性性狀,該相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 若讓實驗1中的F2隨機(jī)交配,則后代中早熟和晚熟的性狀分離比是3:1

D. 據(jù)實驗1可知有兩種親本組合類型,則每一種親本組合的F2中早熟的基因型有兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是

A. 表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

B. ab、cd染色體的組成各不相同

C. I示的細(xì)胞中全部DNA8

D. 可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某二倍體高等動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞圖像,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.細(xì)胞不可能為紅細(xì)胞或肌肉細(xì)胞

B.含有兩個染色體組的細(xì)胞有①②③

C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體

D.細(xì)胞中正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)。某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(如圖1所示),這種現(xiàn)象被稱為極化再生。回答下列問題:

1)近苗端屬于形態(tài)學(xué)的_______(填上端下端),根、芽、莖中對生長素濃度敏感性最弱的是_____,圖中a、bc、d四點(diǎn)中,表現(xiàn)為促進(jìn)生長作用的是______。

2)為了探究光照和重力這兩種因素對植物生長發(fā)育過程的影響,某生物興趣小組用上述材料進(jìn)行實驗。裝置如圖2所示。

①植物的生長發(fā)育過程,根本上是的結(jié)果_____________。

②有同學(xué)提出,要使該實驗更完善應(yīng)再增加一組裝置,請你寫出相關(guān)的裝置操作:_________。若實驗一段時間后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果如圖3所示,則增加的實驗組的結(jié)果與____(填“I”“II”“III”)更接近,該實驗中可以說明______對植物彎曲生長的影響更大。

③若將II實驗裝置轉(zhuǎn)移到太空失重狀態(tài)下,則推測幼苗的生長方向是_________。

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