【題目】下列對(duì)下圖曲線a和b“可分別代表”的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP量

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

【答案】A

【解析】試題分析：細(xì)胞分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制，DNA含量隨時(shí)間延長(zhǎng)逐漸增多；在復(fù)制過(guò)程中雖然要消耗ATP，但ATP含量并沒有因此而下降，因?yàn)?/span>ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，容易分解也容易合成，細(xì)胞中的ATP處于動(dòng)態(tài)平衡之中，故A錯(cuò)誤；細(xì)胞分化程度越高，全能性越低，故B正確；質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，滲透吸水能力增大，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)體體積也逐漸變小，故C正確；植物種子在萌發(fā)過(guò)程中，不斷分解有機(jī)物產(chǎn)生小分子物質(zhì)，所以有機(jī)物種類增加，但干重下降，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用打孔器在某植物的葉片上打出若干新鮮葉圓片，均分為八組，分別置于不同溫度（t1≤t2≤t3≤t4）的相同密閉裝置內(nèi)，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，測(cè)得各裝置光下O2的增加值及黑暗中的O2消耗值，結(jié)果如圖�；卮饐�(wèn)題：

（1）該植物O2產(chǎn)生于葉綠體的_____________，該過(guò)程伴隨能量轉(zhuǎn)換是_____________；黑暗中，O2與_____________結(jié)合生產(chǎn)H2O，同時(shí)釋放能量，儲(chǔ)存于_____________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________，t2溫度條件下O2的產(chǎn)生值是_____________mg/h。

（3）t4溫度下，降低光照強(qiáng)度短期內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將_____________。

（4）4個(gè)溫度中，該植物呼吸酶活性最強(qiáng)的溫度是_____________。理由是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　 ）

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或者過(guò)程①和④

B.酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②

C.心肌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為某高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，乙圖為該植物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的顯微圖像，丙圖為細(xì)胞處于有絲分裂不同階段的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是___________（用圖中字母和箭頭表示）。甲圖中染色體數(shù)目發(fā)生加倍的時(shí)期是_____（用圖中字母表示），原因是______________________________。研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的______（用圖中字母表示），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體之比為____________________。

（2）與乙圖的顯微圖像相對(duì)應(yīng)的是丙圖中的______（填①②或③），甲圖中動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂不同處主要表現(xiàn)在_____和_____（用圖中字母表示）具體表現(xiàn)為______________________和_________________。

（3）丙圖中結(jié)構(gòu)f的名稱是_________，它形成于甲圖中的_____時(shí)期（用圖中字母表示）；結(jié)構(gòu)g的名稱是_______，它在分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生周期性解體和重建，解體于_________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_______。

（2）若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是__________________。

（3）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用_______________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過(guò)__________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）對(duì)植物M生長(zhǎng)的影響，某研究小組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA，用莖尖做如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：瓊脂塊①③④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，②中無(wú)放射性，說(shuō)明__________，若圖中AB換為成熟莖切段后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，預(yù)期①②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：__________。

（2）研究植物M葉片中IAA和ABA與其生長(zhǎng)的關(guān)系，并繪制相關(guān)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖。據(jù)圖分析IAA、ABA與葉片后期生長(zhǎng)的關(guān)系__________。

（3）參照以上坐標(biāo)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)，配制了兩份ABA溶液，研究增加紫外光條件下葉片細(xì)胞（組織培養(yǎng)獲得未分化的細(xì)胞群）數(shù)量的變化，結(jié)果如下圖。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框中以表格的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)果分析。_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_________________、_________________、_______________________、_________________。

（2）B代表一種反應(yīng)過(guò)程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程，還發(fā)生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度槪念的是：（ ）

A.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)B.一畝水稻的年產(chǎn)量

C.每平方米草地中雜草的數(shù)量D.某湖泊每平方米水中鯽魚的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的癌變，敘述錯(cuò)誤的是

A. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

B. 人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因

C. 癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞

D. 癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，具有累積效應(yīng)

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