【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述,正確的是

A. 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方

B. 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

C. 受精卵中的同源染色體會(huì)發(fā)生分離現(xiàn)象

D. 通常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體相同

【答案】D

【解析】受精卵中全部的染色體一半來自父方,一半來自母方,但細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方,A項(xiàng)錯(cuò)誤;聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,B項(xiàng)錯(cuò)誤;同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,受精卵進(jìn)行有絲分裂,C項(xiàng)錯(cuò)誤;通常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體相同,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:

⑴甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨________________的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認(rèn)為光合作用的速度受__________________的限制,此時(shí)主要影響光合作用過程的__________________階段。

⑵從甲圖可見,光照超過某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于_____________,此時(shí)光合作用的__________階段受到限制。

⑶乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長的________________。

⑷除圖示之外影響光合作用的主要因素是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一實(shí)驗(yàn)裝置,各種試管中裝有一長度與體積均相同的新鮮馬鈴薯?xiàng)l,處理如下,約1小時(shí)后取出各馬鈴薯?xiàng)l,并觀察它的長度變化,實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度在實(shí)驗(yàn)過程中保持不變,試分析:

(1)甲試管中馬鈴薯?xiàng)l長度的變化是 ,原因是 。乙試管中馬鈴薯?xiàng)l長度的變化是 ,原因是 .丙試管中馬鈴薯?xiàng)l長度的變化是 ,原因是 。

(2)丙試管中的馬鈴薯,在實(shí)驗(yàn)中的作用是

(3)此實(shí)驗(yàn)的原理是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,下列敘述正確的是

A原核生物的細(xì)胞中有核糖體,沒有其他復(fù)雜的細(xì)胞器

B原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸

C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D原核細(xì)胞的細(xì)胞中無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若想用顯微鏡觀察質(zhì)壁分離、DNA和脂肪,實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇

A. 小麥胚乳和花生子葉 B. 菠菜葉和小麥胚乳

C. 紫色洋蔥和花生子葉 D. 菠菜葉和紫色洋蔥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆有許多不同花色的品種,決定其花色的基因控制的代謝途徑如圖所示。產(chǎn)物3顯紅色,產(chǎn)物1和產(chǎn)物2均顯白色。下列對香豌豆花色遺傳的分析正確的是

A純合的白花香豌豆與純合的白花香豌豆雜交,F(xiàn)1為白花

B如果紅花香豌豆CcRr與白花香豌豆ccrr雜交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為13

C如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為31,則親本的基因型是CCRr或CcRR,且基因C、c和基因R、r位于同一對同源染色體上

D如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為97,則親本的基因型是CcRr,基因C、c和基因R、r位于非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類卵巢及其分泌的性激素功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)卵子成熟和卵泡生長 B. 促進(jìn)外生殖器的形成

C. 引發(fā)女性的第二性征和調(diào)節(jié)月經(jīng)周期 D. 促進(jìn)生殖器官的成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A. 土壤中的小動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者或消費(fèi)者

B. 生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的信息傳遞是雙向進(jìn)行的

C. 青蛙吞食昆蟲后,該昆蟲的能量將全部被青蛙同化

D. 抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其生物多樣性較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A. 裝片的制作流程:解離一漂洗一染色一制片

B. 若解離的時(shí)間短,則壓片后細(xì)胞相互重疊的多

C. 顯微鏡下應(yīng)該選擇排列疏松且呈長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察

D. 視野中處于某時(shí)期的細(xì)胞越多,則分裂過程中該時(shí)期所占的時(shí)間越長

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