【題目】下圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線。據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. 遠(yuǎn)洋水域水深35m開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能的量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是溫度
B. 水深100m以下遠(yuǎn)洋水域中的生物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由分解者和消費(fèi)者組成;輸入水深 100m以下遠(yuǎn)洋水域系統(tǒng)中的能量形式主要是太陽能
C. 假設(shè)一段時(shí)間內(nèi),該海域生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者固定太陽能的總數(shù)值為a,全部消費(fèi)者獲得能量的數(shù)值為b,全部分解者獲得能量的數(shù)值為c,則a<b+c
D. 據(jù)統(tǒng)計(jì),該海域生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)近海水域比遠(yuǎn)洋水域物種豐富度要高,該差異體現(xiàn)了生物群落在水平方向上的結(jié)構(gòu)特征
【答案】D
【解析】
本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、群落的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
隨著水深增加,光照強(qiáng)度逐漸減弱,植物光合作用的強(qiáng)度逐漸降低,固定的太陽能逐漸減少,所以影響這一變化的主要非生物因素是光照強(qiáng)度(減弱),A錯(cuò)誤。
題圖顯示,水深100m以下的遠(yuǎn)洋水域,生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量為0,據(jù)此可判斷該水域主要由消費(fèi)者和分解者組成,輸入該水域的能量形式主要是化學(xué)能,B錯(cuò)誤。
輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產(chǎn)者所固定太陽能,在能量流動(dòng)過程中,每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,會(huì)有一部分通過呼吸作用散失,所以a大于b+c,C錯(cuò)誤。
分析題圖可知,淺海水域生產(chǎn)者固定太陽能數(shù)量較高,說明海洋植物豐富,更有利于為其中的動(dòng)物提供食物及棲息環(huán)境,所以物種豐富度較遠(yuǎn)洋水域高,這是海洋的不同地段的水體中的生物分布情況,是群落的水平結(jié)構(gòu),D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲災(zāi)害已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)重大危害之一,生態(tài)學(xué)家特進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來研究草原群落上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量)的影響,結(jié)果如圖:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立_______________模型。
(2)若某種蝗蟲的種群數(shù)量變化呈現(xiàn) “J”型曲線增長(zhǎng),則其種群增長(zhǎng)率隨著時(shí)間的增加將_____,僅從“J”型曲線和“S”型曲線的趨勢(shì)看,二者最大的區(qū)別是______。
(3)對(duì)草原危害最大的蝗蟲是___________,該草原群落的_______________是區(qū)別于其他不同草原群落的重要特征。
(4)當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀(jì)初,一位生物學(xué)家繼承和發(fā)展了前人關(guān)于生物不斷進(jìn)化的思想,提出了生物是從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn),肯定了環(huán)境對(duì)物種變化的影響。提出器官經(jīng)常使用就發(fā)達(dá),不用就退化;后天獲得的新特性有可能遺傳下去。這位學(xué)者是
A.施旺B.巴斯德C.拉馬克D.達(dá)爾文
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,回答下列問題
(1)如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用___________顯微鏡才能觀察到,圖中右半部分所示的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[ ____]。
(2)圖中細(xì)胞器[ __ ]幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,圖中左右兩部分均含有的且與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是[ ____],直接參與蛋白質(zhì)加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器是[ ___ ]。
(3)通常,細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一,如植物的根尖細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)[ ___ ],不能進(jìn)行光合作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用部分過程的示意圖,其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)________上(填圖中序號(hào))。在進(jìn)行色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)葉綠素需要添加________。
(2)葉綠體中NADPH的移動(dòng)方向是從________到________。請(qǐng)寫出光合作用總反應(yīng)式________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中控制自變量的方法是________。在某光照強(qiáng)度下,圖丙裝置中有色液滴向右移動(dòng),其原因是________。(假設(shè)空白對(duì)照組有色液滴不移動(dòng))
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,下列各項(xiàng)生理過程可以發(fā)生在這個(gè)液體環(huán)境中的是
A. 抗體抗原特異性結(jié)合 B. 葡萄糖的氧化分解
C. 氨基酸分子脫水縮合 D. 氧氣和血紅蛋白結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生如下圖所示的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD,ABd,abD、aBd四種精子
B. 圖中變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的移接
C. 同源染色體上的姐妹染色單體之間發(fā)生交換導(dǎo)致了基因重組
D. B(b)與D(d)間發(fā)生了基因重組,且不遵循基因的自由組合定律
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com