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如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式。

下列相關敘述中，錯誤的是(　　)

A. 抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長激素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是

A. DNA與RNA單體的不同，表現(xiàn)在①和②兩處

B. AMP的結構與圖所示結構類似

C. ③在病毒中共有5種

D. 植物體內的③有8種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，相關基因（A、a)位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。F1自交（基因型相同的雌雄果蠅相互交配）產生F2，下列針對F2個體間的雜交方式所獲得的結論不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二（普通班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關反射弧

(1)圖示反射弧中，a是_______。當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)開________。當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是____________________________。

(2)傷害性刺激產生的信號傳到_______會形成痛覺。此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是__________________________。

(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放__________，直接促進________________對水的重吸收。

(4)當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是___________。未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二（普通班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中符合種群密度概念的是

A．每平方米草地中雜草的數量

B．某森林每平方千米范圍內猞猁的數量

C．某湖泊一年中鯽魚新增加的個體數

D．一畝水稻的年產量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二（普通班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是有關燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組

A. a<b、c＝d、e＝f B. a＜b、c＝d、e＜f

C. a＜b、c＜d、e＝f D. a＞b、c＝d、e＜f

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二（普通班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）

A．10千克 B．28千克

C．100千克 D．280千克

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1:生物技術實踐】

“口嚼酒”因日本著名動畫電影導演新海誠的新作《你的名字》而引起人們的關注。世界上有些地方很就有口嚼酒的記載。請回答下列相關問題：

（1）口嚼酒的做法是:首先需要將米煮熟，然后放入口中咀嚼—段時間，直至米粒變?yōu)楹隣�，再將其吐入特制容器中，令其發(fā)酵，經過幾天便成為甜酸味的酒。上述的制作過程中，“咀嚼”可能具有兩個作用，分別是__________和__________。參與口嚼酒形成初期的微生物主要是來自空氣中的__________，末期形成酸味，可能是因為密封不嚴,產生了__________等物質。

（2）口嚼酒是一種自釀酒，不僅品質不高，而且衛(wèi)生條件難以把握，會有雜菌滋生的危險。某生物興趣小組想探究口嚼酒制作過程中會滋生哪些微生物，進行了進一步的實驗，實驗步驟如下：

①制作口嚼酒。

②制作培養(yǎng)基：計算→稱量→溶化→__________→倒平板。

③接種：每天同一時間將口嚼酒液體搖勻后按照圖1和圖2的方法進行操作，該方法是________。并在每天接種的培養(yǎng)皿上注明培養(yǎng)日期，最后將所有培養(yǎng)基放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)。

④經過一段適宜時間后，觀察不同培養(yǎng)基上的菌落數和菌落的形態(tài)，并進行品種鑒定。圖3是三個不同時間獲得的培養(yǎng)基，其時間先后為________（填字母）。

上述實驗在時間上形成前后對照，但是還需要設置一個空白對照，目的是________________________。

（3）興趣小組成員在實驗后期看到培養(yǎng)基上長滿了許多雜菌菌落，若他們采用圖4的方法對雜菌中的母的菌進行純化，則在________（填數字）區(qū)最可能獲得純凈的母的菌。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為遺傳物質的組成、基因、DNA和染色體之間關系示意圖，據圖回答下列問題。

(1)若C代表磷酸基團，則A是________。

(2)組成F的基本單位是圖中的_______,其在F中互補配對的原則是__________。

(3) E是上的_________片段。

(4) F和G的關系是__________。

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