【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白是細(xì)胞轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體。研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(后簡稱GLUT)是一個蛋白家族,包括多種蛋白,其中對胰島素敏感的是GLUT4。下表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單。下圖為胰島素促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理圖,圖中的小囊泡能與細(xì)胞膜融合。請回答下列問題:

(1)胰島素由胰島____細(xì)胞分泌,與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能。

(2)表中零到半小時,此人血糖上升的主要原因是_____;在三小時以后此人的血糖相對穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。

(3)某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與圖中含GLUT4分子結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀,注射胰島素后_____(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是_____,該病在免疫學(xué)上稱為_____病。

(4)結(jié)合上圖分析,表一中半小時到一小時此人血糖下降的原因是_____。

【答案】B 信息交流 腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液 胰島素、胰高血糖素、腎上腺素 不能 相應(yīng)抗體與GLUT4結(jié)合,胰島素?zé)o法被識別 自身免疫病 血糖升高促使胰島素分泌增加,胰島素與蛋白M結(jié)合,引起含GLUT4的小囊泡與細(xì)胞膜的融合,從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力,使血糖濃度降低

【解析】

根據(jù)表格分析,該人口服葡萄糖半小時血糖濃度最高,隨著時間的延長,葡萄糖的濃度逐漸降低,三、四小時血糖濃度恢復(fù)到空腹水平;據(jù)圖分析,胰島素與蛋白M結(jié)合,說明蛋白M是胰島素的受體。

(1)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,其與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。

(2)表格中零到半小時,此人血糖上升是因為其口服了葡萄糖,葡萄糖通過腸道吸收進(jìn)入了血液;調(diào)節(jié)血糖濃度相對穩(wěn)定的激素有胰高血糖素、胰島素和腎上腺素。

(3)根據(jù)題意分析,某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與圖中含GLUT4分子(葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白)結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細(xì)菌后產(chǎn)生的抗體攻擊GLUT4分子,進(jìn)而出現(xiàn)了高血糖癥狀,因此該病屬于自身免疫;由于該患者產(chǎn)生的相應(yīng)抗體與GLUT4結(jié)合,胰島素?zé)o法被識別,因此注射胰島素后不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平。

(4)表一中半小時到一小時此人血糖下降,是因為血糖升高促使胰島素分泌增加,胰島素與蛋白M結(jié)合,引起含GLUT4的小囊泡與細(xì)胞膜的融合,從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力,使血糖濃度降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的是

A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白.

B.2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別

C.激素隨血液運輸?shù)饺砀魈,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞

D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于右圖所示的生理過程的說法,正確的是

A. 該圖涉及的堿基配對方式是A-U、G-C、C-G、U-A

B. 該圖表示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供

C. 該圖表示原核生物中邊解旋邊轉(zhuǎn)錄的特點

D. 該圖所示的生理過程還需要解旋酶、合成蛋白質(zhì)的酶、DNA聚合酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖的敘述,正確的是(  )

A. 通過物質(zhì)的多級利用可提高該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的傳遞效率

B. 沼氣池中的腐生細(xì)菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出都是通過各營養(yǎng)級的細(xì)胞呼吸實現(xiàn)的

D. 一種蜣螂以家畜糞便為食,則該蜣螂最多獲得家畜同化量的20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種核苷酸(已知圖1的右上角部分為腺嘌呤)和某核苷酸鏈(2)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)1中該核苷酸的名稱為______,該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本單位?_____。

(2)1中哪個位置上的氧去掉后便可成為細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本單位:_______

(3)豌豆葉肉細(xì)胞中既有DNA又有RNA,則豌豆葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________,由這幾種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。

(4)2的中文名稱是___________,最可靠的判斷依據(jù)是__________________。

(5)1能水解嗎?若能請寫出水解產(chǎn)物_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于收集精子的方法的是

A.假陰道法

B.手握法

C.促性腺激素處理法

D.電刺激法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硫酸化酶RaxST(胞外酶)是當(dāng)前研究的熱點,現(xiàn)將該酶的基因通過基因工程的方式導(dǎo)入到大腸桿菌體內(nèi)。已知大腸桿菌在表達(dá)蛋白質(zhì)時,與培養(yǎng)時IPTG誘導(dǎo)劑濃度有關(guān)。為研究培養(yǎng)時誘導(dǎo)劑濃度對硫酸化酶表達(dá)量的影響,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路:

實驗材料:若干培養(yǎng)瓶,培養(yǎng)液,轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌,IPTG粉末

(要求與說明:①實驗儀器、試劑、用具及操作方式不作要求;②實驗條件適宜;)

請回答:

(1)實驗思路:①………

實驗結(jié)果:實驗后發(fā)現(xiàn),三組中,IPTG誘導(dǎo)濃度為中的這組,誘導(dǎo)后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組。

(2)根據(jù)(1)的思路和結(jié)果,請用曲線圖來體現(xiàn)這一結(jié)果。______

(3)該實驗中,轉(zhuǎn)基因技術(shù)所涉及的變異原理是______ 。

(4)大腸桿菌生產(chǎn)得到的硫酸化酶RaxST(胞外酶)___________是/否)具有生物活性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原尿中的葡萄糖濃度與血漿中的基本相等,原尿中的葡萄糖經(jīng)腎小管的重吸收作用全部吸收。如圖表示腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,下列敘述錯誤的是:

A. 載體蛋白SGLT協(xié)助葡萄糖運輸?shù)膭恿碓从谀?nèi)外Na+濃度差

B. 協(xié)助Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的載體蛋白相同

C. Na+通過SGLT的協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞不需要消耗ATP

D. Na+運出細(xì)胞和K+運入細(xì)胞的方式相同

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【題目】水華是由淡水水域污染后富營養(yǎng)化導(dǎo)致的,進(jìn)而影響水質(zhì)和水生動物的生活,下列與這種現(xiàn)象密切相關(guān)的生物是(

A.藍(lán)細(xì)菌B.苔蘚C.草履蟲D.大腸桿菌

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