【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -l） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線

【答案】B

【解析】圖中虛線表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，實(shí)線表示的是呼吸消耗量。在光照時(shí)間相同的情況下，30℃時(shí)光合作用的總量為3.50（凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃時(shí)光合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在25℃時(shí)，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大，積累的有機(jī)物最多，B項(xiàng)正確；結(jié)合A選項(xiàng)，總光合作用應(yīng)為[2（X -l）+2]/4,C錯(cuò)誤；B曲線是在不同溫度下的曲線，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖；用分光光度計(jì)測量溶液的吸光度時(shí)，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對(duì)含量。

實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過程：如下表所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如下圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____，無關(guān)變量有____（至少寫出2種）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是____

A．酶A在20℃條件時(shí)活性較高

B．酶A的活性小于酶B的活性

C．酶B在40℃條件時(shí)活性較高

D．大于50℃條件時(shí)，酶A部分失活

（3）此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示？______________，原因是__________________。

（4）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在__________℃之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪一種病外，其余均屬于單基因遺傳病( )

A. 苯丙酮尿癥B. 青少年型糖尿病

C. 并指D. 抗維生素D佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看___________沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；其含有的細(xì)胞器有___________種。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③是___________，因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體，所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。

（3）四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于___________。

（4）圖中能自養(yǎng)的細(xì)胞是___________，其中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞___________。

（5）圖中的___________可以代表人體的胰島B細(xì)胞，細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是___________。

（6）具有核酸的細(xì)胞器有___________，（用圖中標(biāo)號(hào)表示）具有光合色素的細(xì)胞器有___________。（用圖中標(biāo)號(hào)表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株純黃粒玉米與一株純白粒玉米相互授粉，比較這兩個(gè)植株結(jié)出的種子，胚和種皮的基因型情況是

A. 胚的基因型不相同，種皮的基因型相同

B. 胚的基因型相同，種皮的基因型不相同

C. 胚和種皮的基因型都相同

D. 胚和種皮的基因型都不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要定向改造大腸桿菌的遺傳性狀，使大腸桿菌能合成人的胰島素，下列哪種技術(shù)可實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)

A. 雜交育種B. 誘變育種C. 基因工程D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

B. 引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性

C. 保護(hù)生物多樣性就是在基因、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

D. 模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理，研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是

A. X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，其形狀、大小相同

B. 人類體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩大類

C. 含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某遺傳病的家系圖（該病受一對(duì)等位基因控制），下列敘述正確的是（ ）

A. 該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病

B. 由男性患者多于女性患者可以判斷該病的遺傳方式

C. Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個(gè)女兒，患該病的概率為1/2

D. Ⅲ-1和某正常女性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為2/3

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