【題目】NMDAR是神經(jīng)元突觸后膜上的一種離子通道蛋白,能被谷氨酸激活,使突觸后膜產(chǎn)生緩慢而持久的興奮,使人患病。該蛋白質(zhì)主要是由NR1、NR2組成,其部分結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,圖中位點(diǎn)1、2、3是通道蛋白上與不同物質(zhì)的結(jié)合部位,請(qǐng)回答下列問題:
(1) 靜息狀態(tài)下,NMDAR離子通道被Mg2+流阻滯而處于抑制狀態(tài)。當(dāng)受到刺激,突觸小體內(nèi)在________等細(xì)胞器的參與下,形成突觸小泡,釋放谷氨酸與NMDAR上的位點(diǎn)1結(jié)合,Mg2+抑制被解除,離子通道開放,________(填物質(zhì)名稱或化學(xué)表達(dá)式)內(nèi)流,神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜興奮,膜內(nèi)電位變化是________________。
(2) 異常狀態(tài)下,突觸前膜不斷釋放谷氨酸,最終導(dǎo)致突觸后膜處于較高的谷氨酸環(huán)境中,NMDAR被過度激活,胞外離子大量?jī)?nèi)流,激活核酸內(nèi)切酶破壞核酸分子中的________鍵,使神經(jīng)元逐步壞死。此外,離子的大量?jī)?nèi)流又可促使其他物質(zhì)進(jìn)入,進(jìn)而使胞內(nèi)的離子異常增加,最終加速神經(jīng)元的死亡。這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。
(3) 在治療過程中,某藥物能與通道蛋白上位點(diǎn)2結(jié)合,使Mg2+不易離開,阻斷胞外離子內(nèi)流,從而減輕毒性反應(yīng)。推測(cè)此藥物帶來(lái)的不良反應(yīng)可能是________。另有新型藥物能與位點(diǎn)3結(jié)合,降低離子通道開放頻率,那么,該新藥的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
【答案】高爾基體、線粒體 Ca2+和Na+ 由負(fù)變正 磷酸二酯 正反饋 神經(jīng)細(xì)胞不易興奮 能減少離子內(nèi)流,但不影響細(xì)胞的功能
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞及其影響因素等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力
(1)高爾基體與突觸小泡的形成有關(guān),突觸小泡的形成需要線粒體提供能量。依題意和圖示分析可知:谷氨酸與位于突觸后膜上的NMDAR上的位點(diǎn)1結(jié)合,Mg2+抑制被解除,離子通道開放,Ca2+和Na+內(nèi)流,導(dǎo)致突觸后膜興奮,此時(shí)膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧?/span>
(2) 異常狀態(tài)下,NMDAR被突觸前膜不斷釋放的谷氨酸過度激活,導(dǎo)致胞外離子大量?jī)?nèi)流,激活的核酸內(nèi)切酶破壞核酸分子中的磷酸二酯鍵,使神經(jīng)元逐步壞死;離子的大量?jī)?nèi)流又可促使其他物質(zhì)進(jìn)入,進(jìn)而使胞內(nèi)的離子異常增加,最終加速神經(jīng)元的死亡。可見,這種調(diào)節(jié)方式屬于正反饋調(diào)節(jié)。
(3) NMDAR被谷氨酸激活后導(dǎo)致胞外離子內(nèi)流,使突觸后膜產(chǎn)生緩慢而持久的興奮,使人患病。用于治療的“某藥物”通過與通道蛋白上位點(diǎn)2結(jié)合而使Mg2+不易離開,進(jìn)而阻斷胞外離子內(nèi)流,從而減輕毒性反應(yīng)。由此可見,“某藥物”帶來(lái)的不良反應(yīng)可能是神經(jīng)細(xì)胞不易興奮。另一新型藥物通過與位點(diǎn)3結(jié)合、從而降低離子通道開放的頻率來(lái)達(dá)到治療的作用,據(jù)此可推知,該新藥的優(yōu)點(diǎn)是:能減少離子內(nèi)流,但不影響神經(jīng)細(xì)胞的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病是日常生活中的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢(shì)。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中甲、乙分別表示_________________________(結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示________________________________________(激素)。
(2)圖中①的作用效果是____________,②的作用效果是_____________。
(3)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是_________、__________(用圖中字母表示)。
(4)當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與___________(Na2CO3或NaHCO3)發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是_____________________________。
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 氮元素是葉綠素的組成元素之一,沒有氮元素,植物就不能進(jìn)行光合作用
B. 磷元素是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP合成
C. 氧元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧元素來(lái)自于水
D. 碳元素是組成糖類的基本元素,光合作用中碳元素從C02開始直接經(jīng)C5形成糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某池塘中鯽魚的三個(gè)種群齡級(jí)的調(diào)查結(jié)果,其中種群1為自然狀態(tài),種群2、3受不同強(qiáng)度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是( )
A. 不同強(qiáng)度的人為干擾對(duì)種群2、3各齡級(jí)的數(shù)量沒有顯著影響
B. 種群1中各齡級(jí)數(shù)量適中,該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量將保持相對(duì)穩(wěn)定
C. 適度捕撈高齡級(jí)鯽魚對(duì)低齡級(jí)鯽魚生長(zhǎng)較為有利
D. 種群3中高齡級(jí)鯽魚數(shù)量銳減,種內(nèi)斗爭(zhēng)將先增強(qiáng)后減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在最適條件下,某不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入催化該反應(yīng)的酶(成分為蛋白質(zhì))。該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.受反應(yīng)物濃度的限制,t1~t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢
B.適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度,t2將會(huì)右移
C.t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率
D.當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí),酶完全失去活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是( )
A.少于a
B.a+b
C.a
D.多于a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同濃度的2,4﹣D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中,下列屬于因變量的是( )
A.扦插枝條上芽的數(shù)量
B.2,4﹣D溶液的濃度
C.2,4﹣D溶液處理扦插枝條的時(shí)間
D.扦插枝條的生根總長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是幼苗某處彎曲部分縱切裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖;圖乙是生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼苗某處組織生長(zhǎng)的影響曲線圖。分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若圖甲所示為單側(cè)光照射下幼苗向光生長(zhǎng)彎曲部分,則左側(cè)為向光側(cè)且生長(zhǎng)素濃度較右側(cè)高
B. 若圖甲所示為切面上放置了含生長(zhǎng)素的瓊脂塊的去尖端幼苗彎曲部分,則必須在幼苗左側(cè)給予單側(cè)光照
C. 若圖甲所示為根向地生長(zhǎng)彎曲部分,則左側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為圖乙中c,右側(cè)為m,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D. 若圖甲所示為莖背地生長(zhǎng)彎曲部分且右側(cè)生長(zhǎng)素濃度為圖乙中m,則左側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于m
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