【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的最顯著特點是 ; 病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是 ,它們在結構上不同于真核細胞的最顯著特是 。

（3）圖中能進行光合作用的是[ ] , 它是一類營 （“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

（4）地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是 （填標號）。

【答案】（1）C 無細胞結構 活細胞

A和B 沒有核膜包被的細胞核

（3）B 藍藻細胞 自養(yǎng)

（4）細胞 A和B

【解析】（1）圖中C沒有細胞結構，最有可能屬于病毒；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖．

（2）由以上分析可知，圖中屬于原核細胞的是A和；原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞有以核膜為界限的細胞核．

（3）圖中B為藍藻細胞，含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用制造有機物，屬于自養(yǎng)型生物．

（4）細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，也是最基本的生命系統(tǒng)結構層次

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中科院動物研究所小組已培育出中國首例轉基因獼猴。這一研究成果標志著中國科學家在靈長類轉基因動物研究方面達到世界領先水平。下圖是轉基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過程②中常用____________技術將目的基因?qū)胧芫选?/span>

（2）如果⑤過程在體外進行，那么卵母細胞需要培養(yǎng)到____________，精子需要獲能。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時,為了維持無菌、無毒環(huán)境，定期向培養(yǎng)液添加__________。受精卵發(fā)育到____________時期，開始分化，該時期____________屬于胚胎干細胞。

（4）圖中⑦過程稱為____________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴做________________________處理。

（5）若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴，可釆用____________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于在人體細胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準確的是

選項

呼吸類型

[H]的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎，如圖中 a、b 為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機高分子物質(zhì)； 已知核糖體是由 RNA 和蛋白質(zhì)構成的。請據(jù)圖分析回答：

（1）在人體細胞內(nèi)，a 共有_____種。

（2）b 經(jīng)_____反應合成丙；連接兩個 b 之間的鍵是_____。

（3）在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，甲一般是_____（相同、不同） 的；丙一般是_____（相同、不同）的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修1：生物技術實踐】農(nóng)作物秸稈在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖并進一步利用。圖甲為纖維單胞菌（能產(chǎn)生纖維素酶）的獲取過程，圖乙為利用秸稈制備生物燃料的過程，請回答：

（1）圖甲從土壤中分離獲取纖維單胞菌的方法為 法。所利用的培養(yǎng)基中需要加入 作為唯一的碳源，目的是只允許能產(chǎn)生 的纖維單胞菌生長、而其他微生物均不能生長。

（2）為防止雜菌污染，培養(yǎng)基需通過 法進行滅菌，接種環(huán)通過 法進行滅菌。

（3）圖乙中微生物X是 ，該過程需在 （填“有氧/無氧”）條件下才能實現(xiàn)。

（4）利用纖維素酶制取生物燃料的生態(tài)學意義為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于ATP的敘述，錯誤的是

A．可為葡萄糖合成麥芽糖提供能量

B．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

C．細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

D．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述中，正確的是

A. 酶都是蛋白質(zhì)

B. 酶提供使反應開始所必需的活化能

C. 低溫破壞酶的空間結構而使酶失活

D. 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（ ）

A. 被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì)，胞吐的一定是小分子物質(zhì)

B. 分泌蛋白的釋放屬于自由擴散

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉運屬于主動運輸

D. 胞吐過程會發(fā)生分泌泡與細胞膜的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNaseP酶由20％的蛋白質(zhì)和80％的RNA所組成,科學家發(fā)現(xiàn)如果將該酶中的蛋白質(zhì)除去,留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性。這一結果表明（ ）

A.酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

C.某些RNA具有生物催化作用

D.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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