【題目】研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經(jīng)有兩類感覺神經(jīng)元,一類是胃壁中的GLP1R接受張力刺激產(chǎn)生并傳遞“飽腹”信號;一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學(xué)信號,調(diào)控腸道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產(chǎn)生有關(guān)。據(jù)圖回答:

(1)迷走神經(jīng)的這兩類神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位時的離子變化是________________,兩者信號轉(zhuǎn)換的不同點(diǎn)是________________________________________________

(2)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時,血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度________ (選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放________________作用于突觸后膜將信號傳遞給腦干進(jìn)而調(diào)節(jié)進(jìn)食量。

(3)某II型糖尿病患者(體內(nèi)胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據(jù)圖分析可能的原因是__________________________。

(4)若某肥胖患者的肥胖癥狀是由瘦素基因突變引起的,請你對該患者提出合理的飲食建議,并簡要說明理由。________________________________________________

【答案】Na+大量內(nèi)流前者將物理(張力)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘,后者將化學(xué)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柦档蜕窠?jīng)遞質(zhì)該患者分泌胰島素和瘦素的量少,腦干產(chǎn)生的飽腹感降低建議定量合理飲食。該患者缺乏瘦素,不容易產(chǎn)生飽感而終止飲食

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,腦干產(chǎn)生飽腹感,調(diào)節(jié)進(jìn)食量受下丘腦和迷走神經(jīng)的調(diào)節(jié),一方面飽感信息通過迷走神經(jīng)調(diào)節(jié)腦干;另一方面,另一方面胰島細(xì)胞分泌胰島素,胰島素可以直接作用于下丘腦,也可以促進(jìn)脂肪細(xì)胞分泌瘦素作用于下丘腦,加強(qiáng)下丘腦對腦干的調(diào)節(jié)。

(1)神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位是Na+大量內(nèi)流引起的,圖中前者是將物理(張力)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘,后者將化學(xué)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴?/span>

(2)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時,血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度也隨之降低,作用于下丘腦后,下丘腦釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜將信號傳遞給腦干進(jìn)而調(diào)節(jié)進(jìn)食量。

(3)某II型糖尿病患者分泌胰島素和瘦素的量少,使得腦干產(chǎn)生的飽腹感降低,所以出現(xiàn)了“多食”的癥狀。

(4)已知某肥胖患者的肥胖癥狀是由瘦素基因突變引起的,不容易產(chǎn)生飽腹感,所以建議該患者定量合理飲食。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用下列哪組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問題

①鑒定一只白羊是否為純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的遺傳因子的組成

A雜交、自交、測交、測交 B測交、雜交、自交、測交

C測交、測交、雜交、自交 D雜交、雜交、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體中元素或離子的說法錯誤的是

A. P會影響動植物細(xì)胞的呼吸作用

B. 細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子都需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的協(xié)助

C. HCO3-HPO42-不是維持組織液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)[

D. 人體血鈣過低會引起肌肉抽搐,缺鐵則易患貧血

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗。結(jié)果如下圖所示。

請回答:

(1)植物生命活動同時受多種植物激素共同調(diào)節(jié),在馬鈴薯植株體內(nèi)生長素的運(yùn)輸呈現(xiàn)出_____的特點(diǎn),運(yùn)輸方式為____________________________。

(2)圖示實驗結(jié)果表明,對儲藏期馬鈴薯塊莖外施__________,能延長儲存時間;外施赤霉素組的塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時間比對照組_________;為提高實驗結(jié)果的可信度,在實驗過程中應(yīng)控制____(試舉一例)等無關(guān)變量適宜且相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過程稱為 。

(2)由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是 過程。圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的 的作用,使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

(3)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對促甲狀腺激素分泌的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

、實驗方案:

1.挑選兩只生長期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng),測定兩只兔血液中

含量。每天1次,連續(xù)3天。

2.第4天開始,一只兔正常飼養(yǎng),另外一只實驗兔

3.一段時間后依次測定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

.請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:

指出上述實驗方案中的一項不足之處并說明理由: 。

請推測步驟糾正后第三步的最可能的實驗結(jié)果是

本實驗設(shè)置了哪兩種對照: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是

A. 該細(xì)胞可能取自哺乳動物的睪丸或卵巢

B. 圖示細(xì)胞的分裂過程中可能出現(xiàn)基因自由組合

C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D. 此時細(xì)胞中含有兩對同源染色體,4個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中"—○—<"表示從樹突到胞體,再到軸突。甲乙表示兩個電表。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.用電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有4個完整的突觸

C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并可在d點(diǎn)測到電位變化

D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞

(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體

(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離(不考慮交叉互換和變異)

A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5)

C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力,在高鹽條件下,植物會表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組,對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實驗組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),培養(yǎng)兩周后,在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度,結(jié)果如下圖:回答下列問題:

(1)植物吸收NaCl時,對Cl-的吸收快于Na+,可能會導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_______________

(2)與正常狀態(tài)相比,在高濃度NaCl作用下,該水稻的凈光合作用速率____________。在6:00~10:00,對照組和實驗組凈光合速率都增加,其原因__________________________。

(3)高濃度NaCl會導(dǎo)致水稻的氣孔開放度會降低。根據(jù)以上實驗結(jié)果研究者認(rèn)為:在高鹽條件下,10:00~12:00時光合速率下降,其主要限制因素不是氣孔的開放度,其判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

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