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【題目】下列各項中,不屬于反射活動的是

A. 由于氣溫高而出汗 B. 由于氣溫低皮膚血管收縮

C. 在強光下瞳孔縮小 D. 草履蟲從鹽溶液處游向清水

【答案】D

【解析】本題考查的是反射的有關內容。反射是指動物通過中樞神經系統(tǒng)對體內或體外的刺激所作出的一種有規(guī)律性的應答。由于氣溫高而出汗、由于氣溫低皮膚血管收縮、在強光下瞳孔縮小均屬于反射活動。而草履蟲沒有神經系統(tǒng),所以草履蟲從鹽溶液處游向清水,不是反射活動,只是應激性,D錯。故本題選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個神經細胞內外不同離子的相對濃度,離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定,下列敘述正確的是( )

A. K通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

B. Na通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

C. Mg2維持細胞內外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D. Cl維持細胞內外濃度差的過程中相應載體蛋白不發(fā)生形狀改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,將黃瓜雌花在開花前套袋,平均分為1號、2號兩組后作如下處理:①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素,再套袋;②2號開花后人工授粉。此設計的缺陷是

A. 2號花未涂一定濃度的生長素

B. 1號未進行人工授粉

C. 缺乏自然傳粉的雌花

D. 缺乏只作套袋處理的雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關胚胎干細胞的說法正確的是

A. 來源于早期胚胎或原始性腺 B. 具有細胞體枳大,細胞核大的特點

C. 在飼養(yǎng)層細胞上分化旺盛 D. 體外培養(yǎng)增殖一定伴隨分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2丙細胞名稱是__________,含有姐妹染色單體數(shù)為_____;圖2丁細胞產生的子細胞名稱是___________________。

(2)圖1中DE段形成的原因______,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的時期是________。

(3)圖2丙細胞分裂時期對應圖1的__________段,從染色體組成考慮,該生物能產生_____種配子(不考慮交叉互換),這與減數(shù)分裂的______時期密切相關。

(4)同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1的_____段 ;在觀察減數(shù)分裂時,常常用___________(雄性/雌性)生殖器官作為材料。

(5)圖2乙細胞中①和④是________;圖2中具有同源染色體的是_________細胞。

(6)做根尖有絲分裂實驗中,有1位同學在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____

①取材位置不合適

②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適

⑤視野選擇不合適

A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠作為一個生物群落的是( )

A. 一個池塘中的所有魚 B. 一個生態(tài)瓶中的所有生物

C. 一片竹林中的所有竹子 D. 一個培養(yǎng)皿中的所有生物及培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修1生物技術實踐】下圖是生物興趣小組為研究金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況而制定的流程圖。請分析回答:

1與酵母菌相比,乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是 , 有、無染色體。

2本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在 生理過程中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于 類型。

3在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時,把鍋內水加熱煮沸,必須

后,將鍋密閉,繼續(xù)加熱以保證鍋內氣壓上升,達到121 。滅菌后的培養(yǎng)基應當冷卻后,在 附近倒平板。

4請完善檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性實驗操作步驟:

步驟1:分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到50 左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

A. 病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性

B. 機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性

C. 人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D. 已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體下丘腦不能完成的生理功能是( )

A.體溫調節(jié) B.水平衡的調節(jié)

C.內分泌的調節(jié) D.血液pH值的調節(jié)

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