【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時,將觀察到的某個細(xì)胞 大小變化情況(注:細(xì)胞的初始大小相對值記為1)繪制成了如圖所示曲線。下列敘述錯誤的是(

A.be段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B.cd段,水分子的運(yùn)動方向是從細(xì)胞外進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)

C.de段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D.e時液泡的顏色比a時淺

【答案】ABC

【解析】

據(jù)圖分析,ac細(xì)胞的相對值減少,說明細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;cd段,細(xì)胞的相對值增加,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原;de段,細(xì)胞的相對值大于細(xì)胞的初始大小,說明細(xì)胞吸水,但是由于細(xì)胞壁的存在細(xì)胞的體積不能無限增加。

A、c后細(xì)胞大小相對值變大,說明細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,因此be段細(xì)胞是活細(xì)胞,A錯誤;

B、圖中cd段水分子的運(yùn)動方向既有從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),也有從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外,但進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的水分子數(shù)多于離開細(xì)胞的水分子數(shù),B錯誤;

Cde段細(xì)胞大小相對值大于1,說明細(xì)胞吸水,故細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,C錯誤;

De時細(xì)胞大小相對值大于1,說明細(xì)胞吸水,故e時液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度降低,液泡的顏色比a時淺,D正確。

故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物,圖中序號代表不同的化 合物,面積不同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據(jù)圖分 析下列敘述正確的是(

A. V VI 分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則 VII 代表核酸和糖類

B. 大多數(shù)植物體干重和鮮重中含量最多的分別是 V III

C. 醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于 IV V

D. 上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是 II

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當(dāng) R 基因中插入一段 800 個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示,下列說法錯誤的是

A. ab過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B. 通過對基因進(jìn)行熒光標(biāo)記及熒光顯示,可知道 Rr 基因在染色體上的位置

C. R 基因中插入一段800個堿基對的 DNA 片段屬于基因重組

D. 該事實說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程,下列相關(guān)敘述正確的是

①a、b過程都以DNA為模板,以脫氧核糖核苷酸為原料,都有酶參與反應(yīng)

②原核細(xì)胞中b、c過程同時進(jìn)行

③人體細(xì)胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程

④在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生

⑤能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸

⑥真核細(xì)胞中,a過程只能在細(xì)胞核,b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

A. ①⑤ B. ②④ C. ③⑥ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物。下列說法錯誤的是(

A.若①是某種大分子物質(zhì)的基本組成單位,則①是氨基酸或核苷酸

B.若②是生命活動的主要能源物質(zhì),則②是糖類

C.若②是細(xì)胞中的儲能物質(zhì),則②一定是脂肪

D.若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種,該植物細(xì)胞的亞顯微 結(jié)構(gòu)局部結(jié)構(gòu)如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

1)結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A___________。

2)該植物的正;罴(xì)胞在分泌N的過程中,起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是_______(填字母)。

3)該細(xì)胞中磷脂的合成場所是_________(填名稱)。

4)經(jīng)檢驗該植物細(xì)胞的分泌物中含有一種多肽,寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì) 胞的“軌跡”:________(用箭頭和字母表示)。

5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某地凈化生活污水的生態(tài)處理技術(shù)示意圖;卮鹣旅娴膯栴}:

1)全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是____________,所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。

2)研究發(fā)現(xiàn)人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu);為保證該地生態(tài)凈化功能正常進(jìn)行,需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量,原因是_________________。

3)請完成下圖中該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解:

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是質(zhì)膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示,①-④為組成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì),a-d為跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?jù)圖分析合理的是(

A.物質(zhì)①在膜兩側(cè)對稱分布

B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的運(yùn)輸方式為c

C.人的成熟紅細(xì)胞以a方式吸收葡萄糖

D.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都可以透過質(zhì)膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,其中曲線b是正常的酶促反應(yīng)曲線。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A. 曲線a可表示酶量減少,底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度

C. 形成曲線c的原因可能是甲點時酶量增加或適當(dāng)升溫

D. 若在適當(dāng)升溫的條件下重復(fù)該實驗,圖中B點位置將下移

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