【題目】下圖為發(fā)生在裸巖上的演替示意圖,下列敘述正確的是

A發(fā)生在裸巖上的演替為次生演替

B圖中A、B分別表示草本植物階段、地衣階段

C群落演替到森林階段時,群落中已經(jīng)不能找到苔蘚和灌木等植物

D群落演替時,物種的多樣性使得群落結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定,抵御環(huán)境變化的能力增強(qiáng)

【答案】D

【解析】

試題分析:發(fā)生在裸巖上的演替為初生演替,沒有土壤條件,A錯誤;初生演替的過程為裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物灌木---森林,B錯誤;群落演替的過程是優(yōu)勢取代的過程,不是完全取代,所以在群落中能找到苔蘚和灌木植物,只是不再是優(yōu)勢種群,C錯誤;在群落演替的過程中,一般演替的方向往群落結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的方向演替,物種越豐富,食物關(guān)系越復(fù)雜,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,越不容易遭到破壞,所以抵御性越強(qiáng),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是

A.群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B.演替是生物群落的特征之一

C.群落中物種之間是相互聯(lián)系的

D.群落是由空氣、水和生物組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具獨(dú)立遺傳的兩對基因的兩個雜合體雜交,子代只有一種表現(xiàn)型,那么這兩個親本的基因型為:

( )

A. aaBb×AABb B. AaBB×AABb

C. AaBb×AABb D. AaBB×aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作與滅菌無關(guān)的是

A培養(yǎng)基在50時擱置斜面

B接種前用酒精擦拭雙手

C接種前用火焰燒灼接種環(huán)

D接種在酒精燈的火焰旁完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3.為測定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度.下列分析錯誤的是( )

A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時需氧量不同,下列種子在種植時埋土最淺的是(
A.花生
B.玉米
C.小麥
D.大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】崇明米酒既有酒味又有甜味,其中甜味來源的途徑是(  )

A.淀粉→蔗糖→葡萄糖 B.淀粉→麥芽糖→葡萄糖

C.淀粉→麥芽糖→果糖 D.淀粉→蔗糖→果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則描述的是

A. 堿基互補(bǔ)配對的原則 B. 基因控制蛋白質(zhì)合成的過程

C. 遺傳信息的流動方向 D. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見病,流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗,在流感流行期間未患感冒,但流感再次流行時,卻患了感冒。不可能的原因是

A流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 B流感病毒發(fā)生了變異

C抗體在體內(nèi)存留的時間短 D流行的流感疫苗不是同種類型

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同步練習(xí)冊答案